2015年初中政治答题技巧总结.pptVIP

初中政治答题技巧 专题讲座 选择题型解题技巧 3、审题目与选项的关系，按题目的要求选出选项。 （1）题目要求是正向选择还是逆向选择。 （2）找出关键词。 （3）明确题目的限制条件，明确选项的具体范围、层次和角度。 1、审题目： 2、审选项： 对选项进行认真的分析和判断，运用排除法，将有科学性错误的和表述性错误的选项排除在外。 （1）选项本身正确，但与题目无关的，不能选。 （2）选项正确，且与题目有关，但选项与题目是并列关系，或题目与选项之间因果关系颠倒，这时不能选。 （3）选项的观点不是回答题目的问题，而是对题目的意思的变相重复，这时不能选。 （4）单个选项只是教材的一部分，不完整，但几个选项组合在一起即表达一个完整的知识点，这时应该选。 非选择题常见设问的应对方法 根据设问确定答题层次 （1）是什么：通常有“是什么”、“含义”等字眼。 （2）为什么：通常有“原因”、“必要性”、“重要性”、“意义”、“作用”等字眼。 （3）怎么办：通常有“措施”、“做法”、“建议”、“倡议”、“出谋划策”等字眼。 （4）是什么+为什么：通常有“理解”、“分析”等字眼。 （5）是什么+为什么+怎么办：通常有“认识”、“看法”、“评析”、“体会”、“感受” 等字眼 （6） “启示”=道理+怎么做；“警示”=危害+怎么做。 是什么 一、设问字眼： 通常有“体现了,表明了,说明了,反映了, 行为属于,简要概括，包含的道理”等字眼。出现在简答题，辨析题判断观点正误，分析说明题和综合探究题第一问较多。 二、回答格式： 1、直问直答，言简意赅。 2、材料说明了什么时候谁做了什么事情。 3、说明了某个地方或政府在什么时候取得什么成绩或存在什么 问题（结果） 4、说明了做什么事情的重要性或必要性。 为什么 一、设问字眼： 通常有“有什么意义、影响，如何理解，产生原因，辨析言行，为什么要，说明理由，有什么危害，有什么关系”等字眼。 二、回答思路： 1、找出产生问题的原因，或存在的问题。通常用“不”、“难”、“低”、“差”、“没有”、“缺乏”等词语， 可从个人自身、家庭、学校、社会、国家政府部门角度；个人自身可以从心理、道德、法律角度；国家可以从经济、政治、文化、生态社会和谐或者制度、教育等角度； 2、解决这一问题的作用、意义、或者危害。通常用几个“这样做……，有利于……；这样做……，有利于……；这样做的危害（可以从大和小两个角度去组织答）。 3、指出这样做的理论依据或这一观点的重要性。通常用“……是……需要，是……要求（特别是涉及国情国策方面）等。 1、找出产生问题的原因，或存在的问题。通常用“不”、“难”、“低”、“差”、“没有”、“缺乏”等词语， 可从个人自身、家庭、学校、社会、国家政府部门角度；个人自身可以从心理、道德、法律角度；国家可以从经济、政治、文化、生态社会和谐或者制度、教育等角度； 2013年分析说明题第二问，请分析产生这些问题的主要原因。 答：原因：①随着我国工业化和城镇化的发展，用水量越来越多； ②公民和企业缺乏环保意识，政府及其有关部门监管不力，生活和工业废水排放没有规范，没有形成良好的环保习惯和社会氛围（3分） 2011年分析说明题第二问，(2)结合材料，谈谈建设幸福广东为什么要加快文化强省建设? 答：①目前，我省文化发展还不能满足人民群众日益增长的文化和精神需要，很多人享受不到文化上的满足。加快文化强省建设，有利于不断满足人民群众日益增长的文化和精神需要，从而提升人们的幸福感。 2、解决这一问题的作用、意义、或者危害。通常用几个“这样做……，有利于……；这样做……，有利于……；这样做的危害（可以从宏观和微观两个角度去组织答）。 2014年简答题，（2）请简要回答，靑少年培养这些品质有什么意义？（4分） 答：①自立有利于锻炼我们生活能力，培养良好的道德品质；有利于我们增强自信，成为一个对自己、对他人、对社会负责的人。(2分)； 2012年简答题，(2)国家大力发展少数民族文化有什么重要意义? 答：尊重、保护和传承少数民族的优秀传统文化有利于增强中华民族的凝聚力和生命力。(2分) 2014年分析说明题（2）分析国家制定“人力资源开发主要目标”和“科技规划主要指