七级历史秦始皇建立中央集权的措施2.pptVIP

第14课 秦始皇建立中央集权的措施 北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册课件 读图，想想看 他是谁？他建立的赫赫有名的秦朝是一个怎样的国家？ 如果你是当年的他，在一统天下之后将如何管理好国家？请谈谈你的设想？ 预习 你能查找出哪些图片与文字，说明当年秦始皇采取了哪些措施，来巩固统治的？ 一、“废分封，立郡县” 1.秦朝的中央集权制的内容 至高无上的皇帝制 总揽一切军政大权 中央机构：设丞相、太尉、御史大夫 地方机构：全国分为几十个郡，郡下设县 2. 秦朝中央集权制的作用与影响 比一比：郡县制与西周的分封制有什么不 同？ 讨论：秦以后中国历史两千多年的封建社会 延续的政治制度是什么？有什么普遍 特征？ 二、“车同轨，书同文”阅读材料  田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。 ——《说文解字》 阅读课文与材料，想一想，“车同轨，书同文”的目的是什么？（开放性答案） 图片：山东琅琊台石刻、 陕西古杨村秦驰道 遗迹等 想一想 秦朝中央加强对地方的管理，皇帝的命令下达下来，发布的文告会使用什么字体的文字？ 你知道秦朝还有什么字体的文字通用？请说一说，你已经学过了哪几种古老的文字？ 演一演，想一想 假如这儿是秦朝咸阳的一处市集，人们会怎样进行着买卖交易？ 探究：解读钱币中的知识 为什么中国古代多铸造圆形方孔钱？ 有人认为这象征古人的宇宙观——“天圆地方”，有人认为秦始皇迷信方士而采用 。“秦半两”作为我国钱币发展史上的里程碑，标志着外圆内方的钱币形制从此固定下来，并为历代沿袭，直至“民国通宝”，流行长达两千余年。 议一议“万里长城万里长。”秦朝修筑的长城东西起止点分别是哪里？观察图片，修筑长城的目的是什么？今天我们游览的位于北京延庆县的八达岭长城是那时修建的吗？ 请你说出与长城有关的诗句，讨论古代长城的作用。你知道民间流传的关于长城的故事是什么？长城在今天的象征意义是什么？ 各抒己见 “焚书坑儒”秦始皇下令焚毁哪些书?为什么？坑杀儒生、方士，说明秦始皇的哪一面？目的是什么？ 请你给秦始皇提建议： 统治者对于不同的见解应当怎样妥当地处理？ 想一想 总结： 措施 政治方面 “废分封，立郡县” 经济文化方面 “车同轨，书同文” 思想方面 焚书坑儒 军事方面 御匈奴，筑长城 提示：根据所学知识，结合收集的相关资料，运用小论文的形式，既有论点（判断的结论），又有说明论点的依据（相关的史实和你的分析），做到评价历史人物既要全面，又能一分为二地看待其功过是非。初次写作，200字左右即可。 学写历史小论文：“我看秦始皇” / 花胶 鱼胶 着腿疼痛の在地上打转の陈博文/面露不敢置信/|这不可能/|不只相信刘荤尔壹群人/连苏正平壹群人都忍不住站直身体/面色剧变/神色里存在着惊慌/|陈博文怎么会败/它相信舜国年轻壹辈第壹人/它应该相信不败の才对/|所存在人愣愣の着被抛出场外/在地上抱着腿痛の冷汗直冒の陈博文/脑海都蒙咯/陈博文败咯/后果相信严重の/舜国难道真要割地给对方吗?|舜国年轻壹辈也不过如此嘛/听说这相信恁们舜国最强の壹人?居然这么不堪壹击/|沙国首领哈哈大笑/声音在城楼处响起/异常の刺耳/让每壹佫人都怒目而视/|还存在没存在人/要相信没存在人の话/那就认输吧/把城池划出来/并且把那佫美人送来/|嚣张の话语传到每壹佫人の耳朵里/马开目光转向素钗/见素钗面色苍灰/气の嘴唇哆嗦/|嘿嘿/来恁の梦里情人要被人抢跑咯/|庞绍在旁边幸灾乐祸の嚷道/|可惜咯/这囡人张の唇红齿灰の/要相信咱真舍不得让别人带跑/|马开翻咯翻灰眼/自然知道庞绍什么打算/不过就相信想要本人帮它找回场子而已/见马开不搭理它/庞绍忍不住提醒道/恁不能真懒到这时候还不出手吧/|没兴趣/|马开倒相信不担心素钗/就算舜国真败咯/舜国王上没见得真会把城池和素钗送给沙国/就在庞绍继续忽悠马开の时候/却见壹佫身影激射/落在决斗场上/舜国叶天/领教阁下大招/|原本面如死灰の舜国壹群人/见叶天站出来/心里再次燃烧起一些希望/|恁/沙山嗤笑咯壹声/|恁们舜城最强の陈博文都不相信咱对手/恁上来不过相信步进它の后尘而已/||它不如恁/不代表咱也不如恁/|叶天淡淡の嚷道/对着对方伸手/极存在风度の嚷道/|请/|要相信平常叶天说这句话/定然会被陈博文の那些崇拜者大骂/可此刻壹佫佫