和谐的师生关系1.doc

建立和谐的师生关系 ????? HYPERLINK /Jylw/Tylw/ \t _blank 体育教学是教与学的过程，是 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师教与学生学的和谐统一，这一过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，这一过程交融着师生的互动，合作，创新与进步。而 HYPERLINK /Jylw/Tylw/ \t _blank 体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进全面发展的社会主义新人。始终把学生主动，全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动中 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，要想充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的 HYPERLINK /Jylw/Tylw/ \t _blank 体育学习能力，就必须改变传统教育观念下的师生关系，在教学过程中，建立新型而和谐的师生关系，能让学生享受 HYPERLINK /Jylw/Tylw/ \t _blank 体育的快乐，体验到学习中的平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解，同时也能得到 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师与同伴的激励，鞭策、感化、鼓舞、召唤、指导。在和谐的 HYPERLINK /Jylw/Tylw/ \t _blank 体育学习氛围中形成积极的、丰富的人生态度与感情体验。在 HYPERLINK /Jylw/Tylw/ \t _blank 体育教学中要建立和谐的师生关系必须做好以下几个方面： ??? 一、要重视学生的主体地位，建立新型的师生关系。 新型的师生关系应该是 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师和学生在人格上是平等的、在交互 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系,建立和谐的师生关系。它的宗旨是本着学生自主性精神，使他们的人格得到充分发展。它应该体现在学生与 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立； HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师通过教育教学 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动，让每个学生都能够在 HYPERLINK /Jylw/Tylw/ \t _blank 体育教学中建立和感受到自主的尊严，体验和感受到学习的乐趣。建立新型的师生关系， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师起着主导作用，因此，我们每一位 HYPERLINK /Jylw/Tylw/ \t _blank 体育 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师首先要转变观念，从“师道尊严”的权威中解脱出来，俯下身子，去聆听孩子们的心声，从 HYPERLINK /Jylw/Tylw/ \t _blank 体育教学的指挥者转变为参与者，从决定学生应该做学什么，怎样学的主宰者转变为与学生合作学习的伙伴。学生虽然是未成年人，但他们同样是独立的，有潜力的，有人格的，有主观能动性的人，我们要克服过去那种把成人对 HYPERLINK /Jylw/Tylw/ \t _blank 体育的认识方式强加给小学生的做法，去研究学生，帮助学生，保持与学生平等的姿态，做学生的合作者。 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师与学生只是教学 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动中地位的不同，并没有人格上的高低贵贱之分， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师必须平等地对待每一位学生，尊重他们的个性差异， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师尊重学生就等于尊重自己，尊重教育。可见，只有重视学生的主体地位，才能建立起新型的师生关系，才能够在教学中形成和谐、平等、民主的师生关系。 ? 二，要转变教学观念，在改进教学方法上下功夫。 ?? 教学过程是师生交往，共同发展的互动过程，因此，用运学生容易接受的教学方法，是建立和谐师生关系的关键。这就要求我们每位 HYPERLINK /Jylw/Tylw/ \t