小学作文基本功训练法之怎样把句子写完整.docx

小学作文基本功训练之句子训练（一）怎样把句子写完整（转）文章是由句子组成的，句子是文章的基础。要写好作文，就要练习写好句子，学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体。把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。如下面例句：⑴姐姐学打字；⑵妈妈是优秀教师；⑶菊花真好看。这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。（注意：如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。）又如：⑴你星期天去图书馆吗？⑵房子建好了吗？⑶爸爸下班了吗？这三个句子是向别人发问的，都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。例三：⑴这棵白杨多高啊！⑵我玩儿得多么开心啊！第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”、“怎么样”，都有两部分，意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。如下表——单句的三种基本句式表基本句式完整句（例）不完整句第一种谁干什么学生写字1.农民 。2. 扫地。3.小鸟 。4. 吃害虫。什么小猫钓鱼第二种谁是什么爸爸是工人1.我是 。2. 是英雄。3.北京是 。4. 是益虫。什么五星红旗是国旗第三种谁什么样解放军很勇敢1.弟弟 。2. 勤快。3.菊花 。4. 凉快。什么教室真明亮想一想，练一练：1．按三种基本句式写句子，回答问题。①____________（谁干什么?），②____________（什么 干什么？），③____________（谁是什么?），④____________（什么是什么？），⑤____________（谁怎么样?）,⑥____________ (什么怎么样？).2．把下列句子补充完整。①同学们（　　　 ）。②小猴子（　　　 ）。③太阳（　　　 ）。④（　　　 ）是我的好朋友。⑤（　　　 ）真大。⑥（　　　）在海上航行。3．照“例”把句子写完整。 学习非常刻苦。 （怎么样） （怎么样）同学们 参观了爱国主义图片展览。（干什么） 青蛙 （干什么） 都是少先队员。 （是什么） （是什么）（怎么样） （怎么样）我家 （干什么） 汽车 （干什么）（是什么） （是什么）4.培根说：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理学使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。”读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。⑴语文使人______________________；⑵体育使人_____________________；⑶音乐使人_____________________；⑷美术使人_____________________；⑸不读书使人_______________________________________________。