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流体力学：流体力学，是研究流体(液体和气体)的力学运动规律及其应用的学科。流体力学是力学的一个重要分支。 流体力学是暖通空调管道系统内流体流动、室内空气流动、制冷系统内制冷剂流动等问题的基础。 流体静力学 流体动力学 计算流体力学（CFD） 机械设计基础：机械原理和机械设计的基础课程。 机械设计基础是本专业设备（制冷机、空调机、通风机、水泵等）设计的基础。 曲柄连杆机构 凸轮机构 电工与电子学：电工电子学是电工基础、电路基本分析、数字电子、模拟电子等电类基础学科的共称。 电工与电子学是本专业电气配电、建筑设备自动化和控制的基础。 强电电路系统 集成电路 自动控制原理：自动控制是指在没有人直接参与的情况下，利用外加的设备或装置使机器，设备或生产过程的某个工作状态或参数自动地按照预定的规律运行。自动控制原理讲述该过程基本原理。 自动控制原理是本专业建筑设备自动化和控制的基础。 复杂系统控制 PID控制原理 建筑环境学：本专业专业的主干专业基础课。主要研究建筑外环境，室内空气品质，室内热湿与气流环境，建筑声环境，建筑光环境等若干部分。 热舒适 气流组织 流体输配管网：本专业的一门主干专业基础课。是将本专业各门专业课中的管网系统原理和设计抽出后提炼而成的一门课程。 流体管网 管网配件 热质交换原理与设备：本专业的主干专业基础课，是将本专业各门专业课中的热质交换原理和设备设计抽出后提炼而成的一门课程。 热交换器 冷却塔 暖通空调：包括采暖、通风和空气调节系统设计的课程，主要包括设备选择和管道系统设计。 空调系统 采暖系统 通风系统 燃气输配：讲述燃气输配系统设计课程，主要包括城市和建筑燃气设备选择和管道系统设计。 燃气管网 城市燃气规划 建筑设备自动化：讲述建筑环境与设备控制系统和相关建筑智能化系统设计的课程，主要涉及网络控制技术，建筑设备自动化系统的组成、监控设备与控制原理 建筑设备自动化系统 智能建筑系统 三 教学计划 指导人才培养模式 新版教学计划:增加”建筑环境学”;增加课程数量不增加学时;强调培 养综合运用知识的能力 公共基础:50%;技术基础和专业课:30%,其他:10% 总学时:2500 框架为主, 计划为辅,明确共性,留有余地 课堂讨论 如何上好理论课? 撰写实验报告要主要哪些事项? 1. 建筑环境与设备工程专业的教学环节有哪些? 2. 如何利用学校的课外科技活动机会锻炼自己? 课后作业 谢 谢 * * * * * 建筑环境与能源应用工程 专业导论 第3章 专业教学与课程体系 本章主要内容 第2节 专业教学活动 第3节 培养体系与专业课程 思考题 第1节 高等教育与培养目标 课外作业 3-1 高等教育与培养目标 一、高等教育的目的与作用 目的：培养德、智、体全面发展的社会主义高级专门人才 作用和功能：人才培养 科学研究 社会服务 文化传承 二、市场经济下高校专业的特征 精英教育 大众教育 “宽口径、大专业”的培养模式 专业设置反映市场需求 根本原因是社会变了,经济发展变了 三、高等工程教育的发展趋势 可持续教育 高等教育国际化 产学研一体化 （注册工程师） 全球问题全球才能解决!!! 中国参与了建筑环境与设备工程领域大量的国际合作项目!!! 例如: 欧盟, 世界银行; IEA等资助的项目. 根据洛桑国际管理开发研究院的《国际竞争力年度报告》： 2000年：全球47个国家和地区，我国研发人员总数第4位，合格工程师数量第47位； 2002年：我国研发人员总数第2位，合格工程师第49位(最末位)。 2003年：中国的科技竞争力在51个国家中排名第32位，在2000万人口以上的27个 国家中排名第13位。 世界经济论坛《2009－2010全球竞争力报告》： 2009年：全球133个经济体，综合排名较去年的第29名。 但是：科技成熟度79名，高等教育及培训指标61名。 数量---质量 教授 高级工程师 。。。 提高科技竞争力 我们的责任 四、本专业的人才培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、素质高、能力强、有创新意识的建筑环境与设备工程专业高级技术人才。 毕