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历史课堂教学案例 清朝政局的变动和洋务运动 教学目标 　　1．通过本课内容的教学，使学生了解或掌握：总理衙门的建立；慈禧太后发动政变；汉族官僚势力的扩大；曾国藩和湘军；洋务运动。 　　2．通过分析洋务运动历史作用的教学，培养学生综合评价历史事件的能力。 　　3．通过对慈禧太后发动政变的学习，使学生认识到个人对历史的发展既可有促进作用，又可有延缓作用，从而使学生形成正确的世界观和人生观。通过指导学生实事求是地评价洋务运动，培养学生辩证地认识事物的科学态度。 教学建议 教材分析 　1.重点分析： 　　（1）总理衙门的建立是教学重点。总理衙门是总理各国事务衙门的简称。它是清朝建立的第一个专门负责外交事务的机构。关于总理衙门的建立，我们应从三个方面进行认识。即总理衙门建立的原因、总理衙门的职权范围以及它的建立所带来的影响。①总理衙门的建立有一定的历史背景：从国内来说，经过两次鸦片战争，清政府对外国侵略者的态度，逐渐地由疑忌变为依赖。从国外来说，面对中国人民的英勇反抗，外国侵略者也需要寻找能替他们效劳的代理人。第二次鸦片战争以来，外国侵略者就多次要求清政府建立专门机构，由政府要员和他们进行交涉。为了适应这种需要，清政府于1861年设立了总理各国事务衙门。②总理衙门的职权范围很大，它由奕訢等充任办事大臣，地位高于六部，最初经管外交、通商、海关等事务。后来又扩展到经管修路、开矿、制造机械等方面事务，权力很大。③总理衙门的建立是清朝政局的一次重大变动，对以后中国近代史的发展带来了较大的影响：它有利于资本主义国家控制清政府的内政和外交，也是清朝中央机构开始半殖民地化的标志。 　　（2）洋务运动是又一教学重点。洋务运动前后历时30多年，是中国迈向近代化的第一次尝试。洋务运动虽然最终没有使中国走上富强的道路，但为后人的探索提供了可贵的经验教训。 2.难点分析： 　　对洋务运动的评价是本课教学难点。洋务运动是一个复杂的历史事件，如何引导学生对其进行全面的综合分析，作出实事求是的科学评价，避免简单肯 教学设计示例 教学重点：总理衙门的建立；慈禧太后发动政变；洋务运动。 教学难点：对洋务运动的评价。 教学方法：讲述法、多媒体手段辅助教学 教具：视频资料、自制课件。 教学过程： 　　 1． 复习提问：第二次鸦片战争给中国社会造成了什么影响？ 　　 2． 导入新课： 　　第二次鸦片战争进一步加深了中国半殖民地化的进程。对于清政府来讲，当时外有侵略者的势力，内有太平天国运动，可谓是内外交困。在这种形势下，清政府的统治没有垮下来，靠的是什么力量的支撑呢？（让学生阅读课文提示，引出课题） 　　第二次鸦片战争后，中外反动势力进一步勾结，导致了清朝政局的变动和洋务运动的兴起。 定或否定，这对于师生都提出了较高要求。 3． 讲授新课（出示图片） 　一、总理衙门的建立（1861年，奕訢） 　　总理衙门全称总理衙门各国事务衙门，是清朝负责外交事务的中央一级的机构。 　　第二次鸦片战争以前，清政府对英美、法等国的交涉都是由沿海地区的地方官办理。对此，外国人非常不满。他们多次要求清政府设中央一级的对外办事机构，由政府要员和他们直接交涉。为了适应这种需要，清政府于1861年批准设立总理各国事务衙门，由曾和洋人打过交道，而且很受外国人赏识的恭亲王奕訢充任办事大臣，主持各项事务。 　　总理衙门职权很大，它的地位高于中央的六部，起初经管外交、通商、海关等事务，后来又扩大到经营铁路、开矿、制造机械等事务，成为清廷的决策机构。 　　后来的事实证明，外国侵略者正是通过这一机构中国的清朝统治者施加影响，以达到通过清政府控制中国的目的。总理衙门的建立，有利于资本主义国家控制清政府的内政和外交，也是清朝中央机构开始半殖民地化的标志。 ――引述鲁迅先生的《说面子》： 　　 面子，是我们在谈话里常常听到的，因为好像一听就懂，所以细想的人大 约不很多。 　　但近来从外国人的嘴里，有时也听到这两个音，他们似乎在研究。他们以为这 一件事情，很不容易懂，然而是中国精神的纲领，只要抓住这个，就像二十四年前 的拔住了辫子一样，全身都跟着走动了。相传前清时候，洋人到总理衙门去要求利 益，一通威吓，吓得大官们满口答应，但临走时，却被从边门送出去。不给他走正 门，就是他没有面子；他既然没有了面子，自然就是中国有了面子，也就是占了上 风了。这是不是事实，我断不定，但这故事，中外人士中是颇有些人知道的。 …… 　　 大清帝国就是这样在维持着这个老大帝国的面子。 　二、慈禧太后发动政变 　　 1861年，咸丰死，八大臣辅政，慈禧勾结奕訢，发动政变，处死肃顺等三人，流放其余五人。慈禧太后垂帘听政，改年号为同治。 　三、 汉族官僚势力的扩大 　　清军腐化堕落，丧失了战斗力。 　　汉族官僚曾国藩的湘军，成