高中思想政治必修4《世界的质性》精品课件.ppt

全能的上帝？ 一天，一个神学家在一个乡村里宣传上帝全能。一个智者就问他：“先生，上帝能否创造出一块连他自己也举不起来的石头呢？” 神学家答道：“上帝是全能的，当然能。” 智者说：“请问，上帝连这块石头都举不起来，怎么是全能的呢？” 神学家连忙辩解说：“如果这样，上帝是创造不出来这块石头的。” 智者接着反问道：“上帝连这块石头都创造不出来，你怎能说上帝是全能的呢？” 在智者的追问下，神学家急得一句话也说不出来。 （1）理解世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 （2）识记物质的基本含义、自然界的物质性和人类社会的物质性。 学习目标 第四课 探究世界的本质 第一框 世界的物质性 1、你能运用教材内容驳斥“上帝创世说”吗？ 2、为什么说自然界是物质的？ 探究活动一：阅读教材P28第一段的内容，结合所学，回答 一、自然界的物质性 人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西，例如转基因食品、高速公路、铁路、桥梁、码头、人造卫星…… 说一说 有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中原来没有的东西，这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？请谈谈你的观点。 从人们改造自然物来看，自然物人工化的基础和前提，是客观存在的自然物及其属性与规律，也就是说人必须服从自然规律，遵循物质的自身属性。 二、人类社会的物质性 探究活动二：阅读教材P30第二目及“专家点评”部分的内容，回答 1、人类社会是怎样产生的？如何理解劳动在人类的产生中起决定性的作用？ 2、如何理解人类社会在本质上是一个客观的物质体系？ 3、什么叫生产方式？为什么生产方式是客观物质的？ 4、人的意识是如何产生的？ 试总结：　　世界的真正的统一性在于它的物质性（原理） 注意： 关于世界的物质性，有以下几种说法： ①世界的真正的统一性在于它的物质性 ②世界统一于物质 ③世界的本质是物质 ④世界的本原是物质 ⑤世界是物质的世界 ①自然界是物质的； ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素都具有客观的物质性； ③人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴随人和人类社会一起产生的。 三、物质的概念 探究活动三：阅读教材P29内容，回答 1、物质的含义？ 2、说说你认为的具体物质形态有哪些？他们与哲学上的“物质”是什么关系？ 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 物质的可知性 物质的唯一特性（与唯心主义了划清界限） 与不可知论划清了界限 物质的客观实在性 三、物质的概念 物质有客观实在性，无论人们是否感受到，它都是客观存在的，不以人意志为转移。 　　　　　　 具体物质形态 物 质 = ？ 水 果 物质 物质的具体形态 (抽象) (具体) 具 体 表 现 抽象 　　　　　　 具体物质形态 物 质 = ／ 二者是抽象和具体、共性和个性的关系，不是整体和部分的关系。 哲学上讲的物质概念是指 A、物质的多种形态 B、原子、电子等物质形态 C、物质现象的总和 D、独立于意识之外的客观实在 指出下列选项中所列举的事物不属于物质范畴的是： ①日月星辰 ②马克思主义 ③亭台楼阁 ④教学工作计划 ⑤动植物 ⑥生产力和生产关系 ⑦杏坛广场工程设计方案 ⑧电磁场⑨法律和法规 A.①②③④⑤ B.②④⑦⑨ C.①②③⑦⑨ D.②③④⑦⑨ （1）理解世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 （2）识记物质的基本含义、自然界的物质性和人类社会的物质性。 你完成学习目标了吗？ 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 （二）物质的概念 （一）世界是物质的 我的总结 1、自然界是物质的 2、人类社会是物质的 3、人的意识是社会的产物 1．人能够创造出自然界原来没有的东西，这种创造活动的基础是： A、承认自然界的客观性 B、充分发挥人的主观能动性 C、改造自然界的物质条件 D、意识具有能动作用 你能做对吗？ 2. 自然界与人类社会的共同性表现在 A、存在与发展的基础相同B、运动的规律相同C、都有具有客观实在性D、构成因素相同 4.列宁说：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”这段话的哲学含义是[多] A.物质是客观实在的反映 B.物质是不依赖于人的