《一颗钻石》教案.doc

七 颗 钻 石 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能从水罐的变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话的丰富想象力。 3、通过对课文的阅读，使学生懂得爱心对别人、对社会的意义，懂得只有爱，我们的生活才会更加美好。 教学重难点 能从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话的丰富想象力。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、复习导入新课 导入：每个同学都热爱自己的父母，热爱自己的家人，关心爸爸妈妈下班累不累，下班后给他们倒一杯水，给他们拿拖鞋等等。 讨论：激发学生情感和对课文内容的学习兴趣。 讨论的内容： 1、平时爸爸妈妈是怎样爱我们的？举例； 2、作为孩子，你是怎样对父母表达爱的？ 今天，让我们一起走进列夫.托尔斯泰的童话世界，去认识一个与你们同样年龄的小姑娘，她有着对妈妈的爱心和对所有人的爱心。 板书：17、七颗钻石 二、走进文本，体会水罐的变化 1、这篇课文主要讲了一件什么事？ 2、水罐发生了哪些变化？ 3、学生自学，师巡视指导。 三、组织学生汇报交流 （１）体会小姑娘对妈妈的爱心。 ①读为母亲找水的情节，圈出感人的语句。 ②抓住关键词语体会小姑娘的内心情感。 ③体会水罐发生的神奇变化。 （板书：空水罐→装满水的水罐） （２）体会小姑娘对小狗的怜爱。 ①学生找出有关的语句进行朗读。 ②小姑娘倒了一点水给小狗，这时，木头做的水罐为什么会变成银的？里面的水还是满满的。 （板书：木水罐→银水罐） （３）体会小姑娘对妈妈的爱。 你从水罐的又一次变化中发现了什么？（板书：银水罐→金水罐） （４）体会小姑娘对过路人的爱心。 ①抓住相关语句体会小姑娘充满爱的心灵世界。 ②从水罐的一系列变化中，引导学生体会爱心的巨大力量。 （通过指导学生朗读体会。） （５）指导朗读课文3－7自然段。 四、品读课文，深化感悟 读完了这个充满爱心的故事，你有什么感受？有什么话想对小姑娘说？ 1、想一想。 2、互相交流感受。 3、出示教师总结（大屏幕） 五、总结延伸 在作者笔下，水罐变得如此神奇，这是随着作者在丰富的想像而发生一次又一次变化的。（板书：想像文中小姑娘找水时曾累得睡着了，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？请你联系上下文，充分发挥想像力. （难点引导：可想到美梦，也可想到噩梦。） 总结：有爱的地方就会有奇迹。 六、升华爱心，进行品德教育 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”愿我们都能成为充满爱心的人，相信拥有爱心,到处都会有奇迹。 七、作业 1.小姑娘梦中的情景写成一段话. 2、制作爱心贺卡，送给你周围有爱心的人。 ﹠【重点句解读。】 ①很久很久以前，在地球上发生一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。 “很久很久以前”这是人们讲故事时常用的开头。“所有”和两个“都”说明了旱情之严重，告诉人们：水，已经成了生存之水，生命之水。 ②而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。 这一句是故事的结尾，耐人寻味。这一结尾表达了作者的美好愿望：愿爱心像大熊星座一样，普照人间。 4、学生提出疑难问题，师生共同解决。