初中二年级物理下册第九章　压强第1节　压强第一课时课件.ppt

二、压强 2、定义： 物体单位面积上受到的压力 例：一辆坦克的质量为20t，每条履带与水平地面的接触面积为2m2，求坦克行驶时对地面的压强。(g=10N/kg) 2、减小压强的方法是： 1、如图所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( ) A. F变大，P变大 B. F不变，F变大 C. F变大，P变小 D. F不变，P变小 2、探究压力的作用效果与受力面积关系 当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。 结论2： 受力面积 F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2 B A F1 =200N F2 = 200N S 1 = 2m2 S2 = 3m2 A B 相同受力面积比较压力 相同压力比较受力面积 交 流 讨 论 3 90 B 1 A 1 2 受力面积S/m2 80 压力F/N 40 30 交 流 讨 论 F1 =80N F2 =90N S1 =2m2 S2 =3m2 A B 表示压力作用效果的物理量 1、物理意义： 3、公式： 4、单位： 压强= 压 力 受力面积 p= F S N/m 2 ——N ——m 2 帕斯卡 , 简称：帕, 符号Pa 1Pa=1 5、1pa的物理意义： 每 的面积上受到的压力为 1N 读作:牛每平方米 信息窗 帕斯卡（B.Pascal， 1623-1662年），法国数学家、物理学家和思想家，于1623年6月19日出身在法国的克莱蒙费朗，1662年8月19日逝世于巴黎。他提出了被后人称为“帕斯卡定律”的液体定律，“压强”的国际标准单位也因此被规定为“帕斯卡”。 。。。。 小知识 一张纸平放在地面上时，对地面的 压强大约是0.5Pa。 一个人站立在地面上时，对地面的压强大约是10000—20000Pa。 考考你 你能说出上述0.5Pa的物理意义吗？ 0.5Pa表示每平方米面积上受到的压力为0.5N。 Kpa Mpa 温馨提示：应用压强公式，要注意下列三点 (1)公式中的F是压力，而不是重力，但在某些情况下，压力在数值上等于重力，如物体放在水平桌面上就是这样． (2)公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，二者相互接触的面积，而不是其它的面积． (3)压力F和受力面积S之间，不存在因果关系，但压强P和F、S之间却有密切关系：在S一定时，P与F成正比；在F一定时，P与S成反比 适用于所有物体间的压强计算 Ｓ ： 受力面积 Ｓ1 Ｓ2 Ｓ1 Ｓ2 p= = 解：坦克对地面的压强 答：坦克对地面的压强为 = = = 5 pa × 5 pa × 1.审清题意 2.判清压力 3.找准受力面积 4.统一各单位 5.公式计算 1、增大压强的方法是： 增加压力，减小受力面积； 减小压力，增大受力面积。 三、增大和减小压强方法 铁轨放置在枕木上 书包背带做得很宽 小小的蝉怎么能细细的口器插入厚厚的树皮呢？ 图钉头尖又尖 耙子制成尖齿状 《海峡都市报》刊登了《货车超限超载、国道不堪重负》一文，指出有些运输单位和个人只顾自己利益，不顾国家利益，让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因。 5吨的卡车装了 6吨货物 生活小经验: 育茶苗时,人直接在苗地上行走会陷下坑,育苗人就坐在木板上育苗而不下陷. D 2、一个人在公园结冰的湖上行走，压破水面掉进了冰窟窿，人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边有长、宽差不多的梯子和木板，为了救人，应该（ ） A.立即跑向冰窟窿 B.将木板铺在冰上,从上面爬过去救落水者 C.将梯子铺在冰上,从上面爬过去救落水者 D.从冰面上爬过去救落水者 B * * * * * * * * * * * * * * * * * 榆林市第五中学 马虎伟 图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力? F F F 力的方向如何？这些力有什么共同点？ １. 定义: 符号：F 单位：牛（ N） 一、压力 物理学中把垂直作用在物体表 面上的力叫做压力。 2、压力的三要素 大小： 方向： 作用点： 垂直于物体表面，指向受力物体 在物体表面上 观察图片，你发现了什么？ 压力能使物体发生形变 压力也可以改变物体的运动状态 小丽说： 压力是由于物体的重力而产生的。对吗？ 小明说：