《新型玻璃》教学设计 固镇三小 何新红.doc

11 新型玻璃 教学目标： 1.学习本课的生字新词. 2.朗读课文.通过阅读讨论,理解课文内容,了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用. 3.了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用.想象自己将要创造设计的新型玻璃,说清楚这种玻璃的特点和作用. 第一课时： 一、揭示课题,激发兴趣 ①同学们,你能说说日常生活中,玻璃有什么作用吗 ②教师板书课题点明新型.新型是什么意思 ③新型玻璃是什么意思 看到这个题目你想提出什么问题 教师抓住学生的质疑,进一步启发学生学习课文的兴趣:学习了课文我们就明白了. 二、自学生字,读顺课文 ①读课文,在文中画出生字,新词及不理解的词. ②不认识的字可在小组解决,也可查字典解决,注意要读准字音. (看守中的看读kān;粘在一起中的粘在本文中读zhān,调节中的调读tiáo) ③运用自己喜欢的方法,记住难写的生字. ④巩固练习,教师可出示小黑板或投影片,检查学生生字掌握的情况. 认识生字后再来读一遍课文.看看哪些词语的意思不理解,就把它画出来,一会儿提出来和大家讨论.教师根据学生讨论的情况,再根据讲读课文的需要,提出一些重点词语,请同学们查字典或联系上下文来理解. ⑤指名逐段朗读课文,检查是否正确,流利,重点指导难读的句子.请大家拿好书,我们一起来读一遍课文,要把生字读准. 三、初读课文,了解大意 ①学生读书思考:课文向我们介绍了哪几种新型玻璃 用笔画下来. (夹丝网防盗玻璃;夹丝玻璃;变色玻璃;吸热玻璃;吸音玻璃.) ②这几种新型玻璃,课文是分别在哪几个自然段中介绍的 (课文是从1.2.3.4.5自然段中介绍的.) ③第6自然段讲的是什么 (新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹.) 四、布置作业,练读课文 ①书写本课的生字,新词. ②自己练习朗读课文. 第二课时 一、重点讲读,体会写法 ①老师导语引入:夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传来了急促的报警声.警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯.同学们,你们知道是谁报的警吗 请大家快速读课文第一自然段,从中找答案. ②这是什么玻璃呀 怎么一接触它就发出报警声呢 自由读第1自然段.思考:夹丝网防盗玻璃有什么特点 它有什么作用 划出有关句子,说说你的理解. ③学生汇报,再讨论的基础上教师归纳.引导学生理解夹丝网防盗玻璃特点和作用的关系.(由于这种特殊的玻璃在里面夹一层极细的金属丝网,金属丝网又和电源相接通,和自动报警器相接通的特点,才有它自动报警防盗的作用,由此可见,夹丝网防盗玻璃的作用是由它的特点决定的.) ④在学生理解了夹丝网防盗玻璃的特点和作用的基础上,继续引导学生思考:夹丝网防盗玻璃有什么用途 划出有关句子读一读,指导朗读句子.(博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸,文件的建筑物也可以采用.) ⑤思考:这句话中用了几个可以说明了什么 四个可以说明了这种玻璃的用途广泛,你能结合生活实际想一想,用上……可以……,……可以……,……可以……,……也可以…….说一句话吗 ⑥指导朗读第一段. 二、利用表格,自主学习 ①除了夹丝网防盗玻璃外,作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢 我们来开个新型玻璃展销会吧!请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍清楚,以便大家购买.分组读书讨论,要求:读课文,画特点,想作用,填表格. 新型玻璃名称 特 点 作 用 加丝网防盗玻璃 玻璃中夹一层金属丝网 防盗 夹丝玻璃 非常坚硬 藕断丝连 高层建筑采用,安全 吸热玻璃 使房间冬暖夏凉 阻挡强光和冷气 消音玻璃 消除噪音 闹市临街建筑物采用,减少噪音 变色玻璃 反射阳光 改变颜色 调节室内光线 ②哪个厂家先来介绍自己生产的新型玻璃,注意说清楚这种玻璃的特点和作用.学生发言,教师引导学生理解藕断丝连的意思 变色玻璃是怎样随着阳光的强弱调节室内光线的 ③板书,小结各种玻璃的特点和作用.这些新型玻璃在现代化的建筑中,发挥着多么重要的作用呀! 三、课外延伸,鼓励创新 同学们,通过作者的介绍,我们了解到,在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用,在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹.你想设计出什么样的新型玻璃呢 教师要肯定学生的创新想象,让其充满自信. 板书设计： 新型玻璃名称 特 点 作 用 加丝网防盗玻璃 防盗 夹丝玻璃 非常坚硬 高层建筑采用，安全 变色玻璃 反射阳光 改变颜色 调节室内光线 阻挡强光和冷气 使房间冬暖夏凉 消除噪音 减少噪音