《“黑板”跑了》教学课3.pdf

“黑板”跑了 开始 衣襟 粉笔 车辆 继续 开始他在心算，用手指 头/在自己衣襟上/画呀画 的，后来觉得/需要找个地 方/来计算一下才行。 这时他才发现，那 不是一块黑板，而是 一辆马车车厢的后壁。 安培，是法国19世纪著 名物理学家、化学家和数 学家。安培最主要的成就 是对电磁学中的基本原理 有重要发现，如安培定律、 安培 安培定则和分子电流等。 他搞科学研究 非常专心。 有一天，安培在街上散步。 街上的行人、车辆来来往往， 很热闹。可是安培好像什么 也没有看见，什么也没有听 见，只顾低着头朝前走。原 来，他正在思考一道数学题。 安培一边_________ 一边___________ 。 有一天，安培在街上散步。 街上的行人、车辆来来往往， 很热闹。可是安培好像什么 也没有看见，什么也没有听 见，只顾低着头朝前走。原 来，他正在思考一道数学题。 可是安培好像什么也没有看见， 什么也没有听见，只顾低着头朝前 走。 可是安培什么也没有看见， 什么也没有听见，只顾低着头朝前 走。 有一天，安培在街上散步。 街上的行人、车辆来来往往， 很热闹。可是安培好像什么 也没有看见，什么也没有听 见，只顾低着头朝前走。原 来，他正在思考一道数学题。 开始他在心算，用手指头 在自己衣襟上画呀画的，后来 觉得需要找个地方来计算一下 才行。说来也巧，街道旁正好 竖着一块“黑板”，好像特地 为他准备的。太好了！安培高 兴地走过去，从口袋里掏出粉 笔，在“黑板”上演算起来。 开始他在心算，用手指头 在自己衣襟上画呀画的，后来 觉得需要找个地方来计算一下 才行。说来也巧，街道旁正好 竖着一块“黑板”，好像特地 为他准备的。太好了！安培高 兴地走过去，从口袋里掏出粉 笔，在“黑板”上演算起来。 说来也巧，街道旁正好竖着一 块“黑板”，好像特地为他准 备的。太好了！安培高兴地走 过去，从口袋里掏出粉笔，在 “黑板”上演算起来。 说来也巧，街道旁正好竖着一 块“黑板”，好像特地为他准 备的。太好了！安培高兴地走 过去，从口袋里掏出粉笔，在 “黑板”上演算起来。 算着算着，这块“黑板” 动了起来，慢慢地向前移。安 培忙说：“别动，别动，再等 一会儿就得到结果了！”可是 “黑板”还在向前移动，安培 不由自主地跟着“黑板”走， 继续聚精会神地演算着。 聚精会神 算着算着，这块“黑板” 动了起来，慢慢地向前移。安 培忙说：“别动，别动，再等 一会儿就得到结果了！”可是 “黑板”还在向前移动，安培 不由自主地跟着“黑板”走， 继续聚精会神地演算着。 后来，那块 “黑板”越 走越快，安培觉得自己快追 不上了。这时他才发现，那 不是一块黑板，而是一辆马 车车厢的后壁。 后来，那块 “黑板”越 走越快，安培觉得自己快追 不上了。这时他才发现，那 不是一块黑板，而是一辆马 车车厢的后壁。 他搞科学研究 非常专心。 安培研究科学非常（ ）， 所以成为（ ）；拜秋为师的一 个学生学棋时非常（ ），所以 成为（ ）；我们读书学习时一 定要非常（ ），才能成为 （ ）。 专心致志 全神贯注 目不转睛 一心一意 手不释卷 废寝忘食 有一天 好像 开始