2010年第2学期台州期末考试物理实验复习.ppt

* 台州市 高一质量评估考试 2010学年 第二学期 物理期末复习 ——实验复习 期末物理复习之实验 WLF 2.探究功与物体速度变化的关系 3.验证“机械能守恒定律” 1.探究平抛运动规律 ★本学期（人教物理必修2）必须掌握的三个重要实验： 期末物理复习之实验 WLF 【例】 1.在做《研究平抛物体的运动》这一实验时，下列说法中正确的是：　　　　 A、安装斜槽木板时，一定要检查水平段木板是否水平； B、斜槽越光滑,对本实验影响越小； C、每次实验时都要将小球从同一位置由静止释放； D、空气阻力将会影响实验的准确性； ACD 2.在《研究平抛物体运动》的实验中，下列关于小球运动的说法中正确的是： A、小球在斜槽的倾斜段上的运动是变加速运动； B、小球在斜槽的水平段上的运动是匀速运动； C、小球在离开斜槽水平段后做匀加速直线运动； D、小球在离开斜槽水平段后做匀加速曲线运动； D 【提升练习】 WLF 期末物理复习之实验 1.如上方右侧图所示，有两个处于同一竖直面上的相同轨道，A、B两个相同小球从离出口处相同高度的地方同时由静止开始释放，假设小球经过斜面与水平轨道连接处无能量损失。离开轨道后A球做平抛运动，B球做匀速直线运动。则： (1)A、B两球是否在A球第一次落地点处相碰?(选填“是”或“否”)； (2)如果多次观察到同样的现象，你可以得出什么结论?(选填“A”或“B”。A—A球所做平抛运动在水平方向分运动是匀速直线运动； B—A球所做平抛运动在竖直方向分运动是自由落体运动)。 (3)若要算出A球平抛运动的初速度，则还需要知道的物理量是 。 （1）是 （2）A （3）A球脱离轨道时的竖直高度h和做平抛运动的水平位移X 2.如图所示，在《研究平抛物体的运动》的实验中，，描绘得到的平抛物体的轨迹的一部分，抛出点的位置没有记录，试根据图中的数据求:从A到B运动的时间 ,平抛运动的初速度 。 WLF 以下是几位同学对平抛运动的规律的探究，请据要求回答问题。 （1）甲同学设计了如图A所示的演示实验，来研究平抛运动。两球置于同一高度，用力快速击打右侧挡板后，他观察到的现象是▲ ，这说明▲ （2）乙同学设计了如图B的演示实验，来研究平抛运动。轨道1安置在轨道2的正上方，两轨道的槽口均水平，且在同一竖直线上，滑道2与光滑水平板吻接。将两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止同时释放，他观察到的现象是▲ ，这说明▲ （3）丙同学利用频闪照相的方法，获取了做平抛运动小球的部分照片，如图C所示。图中背景是边长为5cm的小方格，A、B、C是摄下的三个小球位置，闪光的时间间隔为0.1s。小球抛出的初速度为▲ m/s。小球经过C点的速度为▲ m/s。（g取10m/s2） （1） 两球同时落地 ； 平抛运动在竖直方向上的分运动为自由落体运动 。 （2） 两球相遇 ； 平抛运动在水平方向上的分运动为匀速直线运动 。 (3) 1.5 ； 1.5√5 。 WLF 在做“研究平抛物体的运动”的实验时，为了确定小球在不同时刻所通过的位置，用如图所示的装置，将一块平木板钉上复写纸和白纸，竖直立于槽口前某处且和斜槽所在的平面垂直，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，小球撞在木板上留下点迹A；将木板向后移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，小球撞在木板上留下点迹B；又将木板再向后移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，再得到点迹C．若测得木板每次后移距离x=20.00cm，A、B间距离y1 =4.70cm，B、C间距离y2 =14.50cm．根据以上直接测量的物理量推导出小球初速度的计算公式为v0 =__▲__．（用题中所给字母表示）；小球初速度值为__▲__m/s． （g取10，结果保留三位有效数字） WLF 【例】 用如图（甲）所示的装置，探究功与物体速度变化的关系．实验时，在平衡摩擦力后将小车静止释放．小车被橡皮筋弹出后沿木板滑行，第18题图（甲） 并带动通过打点计时器的纸带，记录其运动情况．若实验做了n次，每次小车都从同一位置静止释放，选用相同的橡皮筋根数分别为1根、2根……n根，通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2……vn，用W表示橡皮筋对小车所做的功． （1）关于橡皮筋做功，下列说法正确的是▲ A．橡皮筋做功的具体值可以直接测量 B．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功 C．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加 D．若橡皮筋伸长量变为原来的2倍，则橡皮筋做功也增加为原来的2倍 （2）实验中，A、B两位同学的实验操作均正确．A