【北师大】七上《皇帝的新装》和第六单元复习提示课件.ppt

该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 七年级上册第六单元 《皇帝的新装》 如果上演《皇帝的新装》 你觉得这应该是一出（ ）剧？ A喜剧 B 闹剧 C 悲剧 D 丑剧 如果你来做导演，你会怎样设计皇帝的造型？ 如果你来做演员，你会演哪一个角色？ 课文的故事 主要人物： 重要人物： 故事的核心：（用一个词概括） 最重要的道具： 课文的故事 主要人物：皇帝 重要人物：骗子、群臣、百姓、小孩 故事的核心：欺骗 最重要的道具：新装 课文线索——新装、欺骗 皇帝爱新装受骗 骗子借新装骗钱 群臣看新装欺上 百姓怕新装自欺 小孩一语揭骗局 理解课文 皇帝为什么受骗？ 群臣为什么甘于受骗？ 百姓为什么也不敢揭穿骗局？ 小孩为什么能够揭穿骗局？ 皇帝 昏庸 虚荣 愚蠢 自欺欺人 群臣 惧怕皇帝 怕丢官位 不敢说真话，不愿说真话 百姓 怕人嘲笑 要面子 不敢吐真言 小孩 天真无邪 无求无畏 敢说真话 骗子为什么得逞？ 阅读《皇帝的新装》最后5段 “一个孩子最后叫了出来” 和“最后所有的百姓都说”中的两个“最后”是否指同一时间？ “天真”在文中的含义是？ 文章安排小孩子说出真话的理由，下列说法不当的一项是 A 因为官员为保官职不敢说真话。 B 因为百姓怕别人说自己太愚蠢不敢说真话。 C 因为小孩子心地纯真，无私无畏，所以说了真话。 D 因为官员、百姓为了维护皇帝的尊严不便说假话。 对“‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一幅更骄傲的神气。”这句话的含义，理解有误的一项是 A 皇帝企图以骄傲的的神情掩盖内心的恐慌。 B 皇帝要以完成“游行大典”给臣民做出“行必果”的榜样。 C 作者要以这笔描写，揭露皇帝的虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。 D 作者要以这笔描写，把皇帝穿新装参加游行大典这场丑剧推向一个更有趣的高潮。 答：前一句是百姓在转述小孩的话，反映了他们还不敢正面承认这个事实。后一句是百姓自己在说，反映出他们以认可这个事实。前面还有疑惧，后面已经摆脱这种心理压力了。 倒数第二段中“他并没有穿什么衣服！……”和最后一段“他实在是没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样 的心理？ 安徒生童话的价值 安徒生童话的主要类型 赞美人民的聪慧、善良 讴歌爱与宽恕 表达美丽的想象 传达人生的哲理 批判社会的不良现象、批判人的虚伪丑恶 5岁到55岁的亲密话题文/张晓风 作家 　如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么 他的童年少了一段温馨； 　如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么 他的少年少了一道银灿； 　如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么 他的青年少了一片辉碧； 　如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么 他的壮年少了一种丰饶； 　如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么 他的中年少了一点沉郁； 　如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么 他的晚年少了一份悠远。 优秀的翻译家—叶君健 我最喜欢的安徒生童话 《丑小鸭》 《海的女儿》 《卖火柴的小女孩》 《拇指姑娘》 《野天鹅》 《老头子做事总是对的》 第六单元复习提示 给加点字注音。 蔚蓝（ ） 和煦（ ） 金鳞（ ） 吟诵（ ） 颤栗（ ） 酬唱（ ） 咫尺（ ） 明澈（ ） 字词 注音并组词。 漂（ ） 笼（ ） 缥（ ） 茏（ ） 飘（ ） 宠（ ） 甚（ ） 堪（ ） 湛（ ） 文学常识 现代名家：朱自清、老舍、郭沫若 古代名家：郦道元、沈括、蒲松龄、孔子 外国名家：托尔斯泰、屠格涅夫、安徒生 核心概念 想像，是指对已知的事物形象经过思维加工，而创造出新的事物形象的心理过程。 例子：《天上的街市》 明星——街灯（联想） 天上的街市如何（想象） 阅读练习 随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾治活的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！ 她，我们每一个人都爱着的那个人厂一一她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺，不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂！ 蔚蓝的王国呀！我看见过你……在梦中。 阅读 “一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱