3.3力量转化的量度.ppt

我们可以把能比作一个人的能力，功比作一个人对社会的贡献，一个人要为社会作贡献（功），必须具有一定的能力。因此我们今天就要努力学习并掌握现代科学文化知识，不断提高自身素质，获得能力，以报效祖国，因为有能力才能做功。一个人能力（能）高，不一定为社会做的贡献（功）大，相反，一个人为社会作出的贡献（功）大，不一定他的能力（能）就高。作为时代青年，我们要有时代责任感，人生价值在于奉献，有多大能力，就要尽力为社会多做贡献，多立新功。 1、一个物体能做功，它一定具有能；一个物体做的功多，它具有的能不一定多；一个物体在做功，它肯定具有能。 2、做功的过程实质上就是能量转化的过程，力对物体做了多少功，就有多少能量发生了转化。 3、可以用功来量度能量转化的多少，能量的单位与功的单位一样，也是焦耳。 吊车将重为4000牛的货物匀速提升到8米高处，后又沿水平方向移动5米，问吊车对货物总共做多少焦的功？ 如图，人提着重100N的桶，沿楼梯从一楼上到6米高的三楼，人对桶做了多少功？ 已知：G=100N, h=6m 求：W 答：人对桶做了600J的功。 Gh=100N?6m=600J 解：W=Fs= 一个同学用120牛的力，将一个4牛重的足球 踢到25米远处，对他踢球是做功的情况，下列说 法正确的是 （ ） A、做功3000焦 B、做功100焦 C、没有做功 D、做了功，但条件不足，无法计算 起重机钢索拉力是2×104N，将质量是 1.8×103Kg的物体吊高5m。 （1）起重机的拉力做了多少功？ （2）起重机克服重力做了多少功？ （3）为什么以上两个功不相等? 放在水平地面上重1000牛的箱子，在一个水平推力作用下移动了3米，松开手以后，箱子又往前运动了1米，已知推力F对箱子一共做了60焦耳的功。 求：（1）推力F为多大？ （2）重力和地面支持力对箱子做了多少功？ 已知甲物体在光滑的水平面上运动，乙物体在粗糙 的水平面上运动，现用相同的水平推力，分别是甲、乙 两个物体沿力的方向移动相同的距离，两次推力所作的 功分别是W甲、W乙，则（ ） A、W甲W乙 B、W甲W乙 C、 W甲=W乙 D、条件不足，无法确定 为了支援学校建设，同学们参加了义务劳动。下图为甲乙两位同学分别将一百块砖搬到二楼时的情景，图中两位同学谁对砖块做的功多？ 对比（a)、(b)可知： 相同时间甲做了更多的功，甲做功快。 对比（a)、(c)可知： 做相同的功，甲做功时间更短，甲做功快。 做功快慢的比较方法 方法一： 时，比较做功时间长短 方法二： 时， 比较做功的多少 判断：做功快的物体一定要做功多吗? 例如：甲同学用20秒钟做1000焦的功，乙同学用5秒钟做400焦的功。 1、定义：单位时间里完成的功叫做功率 2、定义式： 3、单位： 焦耳/秒 读作：焦耳每秒 瓦特 1 =1 其它常用单位： 千瓦 兆瓦 1 =1000瓦 1 =106瓦 (1 W=1J/s) (KW) (MW) 表示做功的快慢 姓?名:詹姆斯·瓦特 国?籍:英国 出生年代:1736 成就：蒸汽机?? 在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。 瓦特 James Watt 1736~1819 四、功率 ----表示物体做功快慢 4、1瓦特的意义： 表示1秒钟做功1焦耳 常见功率 例1：甲同学用20秒钟做1000焦的功，乙同学用5秒钟做400焦的功，求甲乙两同学的功率。 解：甲同学的功率 乙同学的功率 乙同学做功快。 例2：起重将质量为750千克的货物，在0.5分钟内匀速吊起6米高，起重机的功率有多大？ 解： G=mg=750千克×9.8牛/千克=7350牛 W=Gh=7350牛×6米=44100焦 答：起重机的功率是1.47千瓦. = 44100 焦 0.5×60秒 =1470瓦 =1.47千瓦 起重机的功率是1.47千瓦 表示起重机每秒钟对货物做功1.47×103焦 起重机每秒钟消耗的1.47×103焦的电能转化为货物的势能。 货物的势能每秒钟增加1.47×103焦。 四、功率 ----表示物体做功快慢 功率也表示了能量转化的快慢 功率越大，能量转化的越快；功率越