七年级生物生殖器官的生长说课稿ppt课件.ppt

第三节 生殖器官的生长;一、说教材;（二）、教学重点与难点. ;（一）、知识目标： 1说出植物的生殖器官包括哪些； 2描述花的基本结构和各部分的功能，并说 明花的主要结构是花蕊的理由； 3解释花的类型概念中的两性花、单性花、无性花；;（二）、能力目标： 1、培养学生主动参与分组讨论，探 索新知识的技能，以及分析问题和解决问题的能力； 2、独立完成桃花平面图绘制；;三、说教法本节课重视学生能力的培养,充分暴露知识的发生过程,而不是重结果的传输.突出体现教学服务于学生的宗旨,能力设计符合学生的认知规律,重视新旧知识的联系,新知识是学生在已有的旧知识基础上产生的,而不是教师硬灌.从而有助于学生学会学习;五、说教学过程我认为可以把教学过程看作一个整体的信息交流的过程,建立在学法的基础上,努力激发学生发现问题、解决问题的欲望,并逐步解决问题.根据本节课的特点,这节课分以下几个环节教学,具体安排如下;(二)出示目标,自学讨论 “学贵有疑”在讲授新知识时.我先提出问题,让学生在课下预习的基础上进行分组讨论,归纳总结,一方面可以培养学生的自学能力,另一方面也培养了学生的逻辑思维能力及分析解决问题的能力,同时也培养了其团结协作精神,提高了学习兴趣.为此,我提出了如下教学目标: 1、说出植物的生殖器官包括哪些； 2、描述花的基本结构和各部分的功能，并说明 花的主要结构是花蕊的理由； 3、解释花的类型概念中的两性花、单性花、无 性花； ;(三)艺术精讲,查漏补缺 它不是从头到尾讲一遍,而是有目的针对性的讲解.在这过程中我找同学先回答提出的问题,然后其他同学再补充,最后我给予一定的总结.这样做,既突出了重点,又可以解决学生通过自学和讨论仍然不能解决的问题,能体现以教师为主导,学生为主体,训练为主线的教学原则.主要有以下几步：; ;。;本环节学完后,充分挖掘了学生的新旧知识,教师和学生共同整理已储存的信息,并进行了深化.通过练习对所获的新知识,进行了巩固,使之转化为自身的知识和能力.;一、花的结构;花 的 纵 剖 面;学生制作粘贴花作品案例 ;花 药;花 的 结 ???;花各部分结构的功能;郁金香;黄瓜花;向日葵;水稻花;单性花——只具有一种花蕊的花称为单性花。一朵花上只有雄蕊的花叫雄花；一朵花上只有雌蕊的花叫雌花(黄瓜花等)，能发育成果实。;试一试：;试一试： ;谢谢指导！