《花儿为什么这样红》课件汇编.ppt

请同学们将课文快速读一遍。划出文中还有哪些不认识的字词，并想一想，这是篇什么体裁的文章？ 组织学生讨论花儿为什么这样红？并说说课文七次用“花儿为什么这样红”的句子的结构有什么特点？ 有三方面的作用：一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。 3．理清思路，划分文章结构层次。 ????? 第三部分(第1l段)：概括花红的原因，总结全文。 第一部分(第l段)：提出说明中心——花儿为什么这样红。 第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。 说明文的结构以及说明顺序的安排是密切关联的。说明文有按时间、空间安排结构的，而比较多的是按“总-分-总”，“总-分”，“分-总”来安排的，也有并列式安排。 动动脑筋: 思考本文整体结构是怎样的？ 全文的结构： 设疑(总说)---解疑（分说）---小结（总说） 花儿为什么这样红 ——事理说明文 （总）一、提出问题（第1段） 物质基础 物理学原因 内部因素 逻 生理需要 （主） 辑 （分）二、解说问题 “花红”？ 进化观点 顺 （2—10段） 自然选择 外部因素 序 人工选择 （次） （总）三、总结问题（第11段） 时 间 顺 序 花 儿 为 什 么 这 样 红 1.课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？ 试试看，你能不能画出文章的结构图。 内部 原因 外部 原因 1、物质基础（有无色素） 2、物理原理 (光波反射) 3、生理需要 (保护作用) 4、进化观点 (发展过程) 5、自然选择（昆虫作用） 6、人工选择（增添新种） 花儿为什么这样红 大自然的杰作 人工培育的成果 2.本文主要运用了哪些说明方法？试从课文中找出例子并?加以分析。 常用说明方法： 下定义 分类别 举例子 画图表 打比方 列数字 作比较 引资料 ★ ★ ★ ★ 3.课文第2—6自然段、第7一lO自然段分别采用了什么样的说明顺序? （提示：说明顺序有二种，时间顺序 逻辑顺序） * 第2—6是逻辑顺序（横向说明） * 第7—10是时间顺序（纵向说明） 七、四人小组互助学习： 本文中应用了哪些说明方法？互说互评，判断不了的举手问老师。请找出例子 举例子、作比较、分类别、列数字、作诠释 等说明方法 本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗? (只要学生能分析一点即可。) ? (如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。) 4.本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗???? 如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。) 有人统计了4197种花的颜色，作了 如下的分类： 颜色 白 黄 红 蓝 紫 绿 橙 茶 黑 种类 1193 951 923 594 307 153 50 18 8 1。 鲜花中，惟独黑色花极少见，这是为什么？ 2。那么自然界中的几种黑色的应生活在什么样的环境中呢？ 阴暗的环境 1、自我保