电商菁英培养大赛9.pptVIP

电商菁英培养计划方案 队伍：We Can 团队 参赛人员：谢细儿 龙 彪 林华鸿 沈文华 电商菁英培养方案思路： 电子商务背景 1、2009年我国通过电子商务创造的新增价值占我国GDP的1.5%，中小企业电子商务规模达1.99万亿元。毋庸置疑，电子商务已成为拉动中国经济的一个火车头。 2、虽然受金融风暴的影响，B2B电子商务的国外消费需求降低，出口外贸订单缩减，增长率减缓，但交易规模仍然达到22350亿人民币，增长率 18.3%。 3、中国经济虽受金融危机影响，但C2C电子商务却逆经济而上行，增长率高达97.9%，交易规模达到812.3亿元。 4、B2C仍保持快速发展，垂直B2C成市场新驱动力。金融危机使个人更青睐网购，同时各大中小企业也纷纷投入电子商务行列，B2C电子商务未来发展值得关注。 5、随着电子商务的不断演化，新型的模式也在不断演化，新型的B2C2C电子商务市场已经初步萌芽，并将成为未来的主导商务模式。 1、让更多的校园电商菁英了解电商行业的发展现状，培养学生对电子商务行业的长久稳定的兴趣。2、探求一个可行的电商人才培养方案，力求把电商菁英打造成符合现代电商行业需求的电商精英。 电子商务目的 电子商务意义 1、校园电商菁英的成功培养肯定会缓解我国电商行业高速发展下专业人才严重缺乏的压力。 2、针对我国电商行业毕业生先阶段不到20%的就业率，培养适合电商公司的电商人才将会缓解部分大学生就业难的压力。 3、为使我国经济能持久稳定地发展，储备高端的电商电商人才。 调研分析 选项 小计 比例 1、新兴行业，发展潜力巨大 46 55.42% 2、现在面临很多问题，但前景仍然看好 50 60.24% 3、发展不看好，可能走向衰退 1 1.2% 本题有效填写人次 83 选项 小计 比例 1、有 42 50.6% 2、没有 40 48.19% 原因 19 22.89% 本题有效填写人次 83 选项 小计 比例 1、会 52 62.65% 2、不会 33 39.76% 原因 20 24.1% 本题有效填写人次 83 分析：虽然，电商在国内还处于初步发展阶段，但是大学生们对电商很感兴趣，很看好电商行业的前景。 题目：您对电商的发展有什么看法？ 题目：您有兴趣成为校园电商菁英吗？为什么？ 题目：假如有校园电商菁英培训，你会参加吗？原因？ 调研分析 选项 小计 比例 1、电商科研理论研究 10 12.05% 2、电商网络平台的运营比赛 42 50.6% 3、实践成果展示的比赛 21 25.3% 4、假期企业实践活动 46 55.42% 本题有效填写人次 83 题目：如果校园举办有关电商方面的活动或者比赛，你会选择参加哪种类型？ 分析：从中说明，同学们都很重视动手操作能力，而且 希望通过实操比赛争取得到企业实习的机会。 调研分析 选项 小计 比例 1、营销能力 65 78.31% 2、相应的网络技术 66 79.52% 3、市场预测能力 60 72.29% 4、其他 18 21.69% 本题有效填写人次 83 题目：您觉得校园电商菁英需要什么素质？ 分析：同学们普遍认为校园电商菁英需要具备一定的网络技术、营销能力和市场预测能力。 调研分析 选项 小计 比例 1、课程调整，在教学这方面培养 44 53.01% 2、邀请优秀的电商成功人士来校开讲座 41 49.4% 3、提供一些合适的实习机会 68 81.93% 4、模拟电商运营平台的运作 61 73.49% 本题有效填写人次 83 题目：您觉得培养校园电商菁英，学校应该做些什么？ 分析：从数据说明，同学们希望从学校的培养中得到合适的实习机会和动手能力培养，侧面说明了学校在培养同学们能力方面要多提供实习机会，提高同学们的动手操作能力，有更多的机会接触社会。 调研分析 选项 小计 比例 1、多支持学校对电商人才的培养工作 58 69.88% 2、提供多一些合适的实习机会 74 89.16% 3、多做一些电商的宣讲会 28 33.73% 本题有效填写人次 83 题目：您觉得校园菁英培养，企业应该做些什么？ 分析：说明同学们希望争取到企业提供的实习机会，在实习中获取更加新的技术和信息，提高同学们对市场的预测能力。 调研分析 选项 小计 比例 1、书籍 40 48.19% 2、网上资料 61 73.49% 3、老师课程讲解 36 43.37% 4、学校比赛 36 43.37% 5、在外实践 43 51.81% 6、其他 14 16.87% 本题有效填写人次 83 题目：如果你对电商感兴趣，你会通过什么渠道了解电商？ 分析：说明大学生