升华作用-南昌大学心理健康教育中心.PPT

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心理健康教育中心高美才第一节挫折概述一挫折的含义二挫折的原因三挫折的情绪反映一挫折的含义挫折外部环境条件个体遭遇阻碍候的情绪反应挫折理论挫折的类型程度心理准备现实性二挫折的原因客观因素自然因素个人能力无法预料或避免的天灾意外事件衰老疾病亲友的生离死别等社会因素个人在社会生活实践中遭受来自政治经济法律道德风俗习惯人际关系等方面的挫折三个体受挫后的情绪反应愤怒焦虑沮丧攻击冷漠幻想退化固执心灵启示挫折的利第一挫折可帮助个体更好的适应社会第二挫折课培养个体的意志力第三挫折能提高个体的认识水平挫折的弊其一

心理健康教育中心 高美才 Email: clint74@126.com 第一节 挫折概述 一、挫折的含义; 二、挫折的原因; 三、挫折的情绪反映; 一、挫折的含义 1、挫折(frustration): ①外部环境条件; ②个体遭遇阻碍候的情绪反应; 2、挫折理论: B=f(E×P) 3、挫折的类型: 程度、心理准备、现实性 二、挫折的原因 1、客观因素: 自然因素:个人能力无法预料或避免的天灾、意外事件、衰老、疾病、亲友的生离死别等。 社会因素:个人在社会生活实践中,遭受来自政治、经济、法律、道德、风俗、习惯、人际关系等方面的挫折。 三、个体受挫后的情绪反应 愤 怒 焦 虑 沮 丧 攻 击 冷 漠 幻 想 退 化 固 执 心灵启示 挫折的“利”: 第一、挫折可帮助个体更好的适应社会。 第二、挫折课培养个体的意志力。 第三、挫折能提高个体的认识水平。 挫折的“弊”: 其一、影响个体实现目标的积极性,降低个体的创造性思维活动的水平,甚至会自暴自弃,对生活失望。 其二、挫折有损于身心健康,个体由于遭受挫折,不能实现目标,会引起紧张、焦虑、矛盾冲突等心理状态,长期的心境不良会导致神经衰弱、神经官能症等。 第二节 挫折应对 * * 努 力 理 想 阻碍 压力 挫 折 失 败 逆 境 情绪反应 (挫折感) 较重要的方面 持续时间长 影响范围大 什么是挫折? 目标 干扰 障碍 损失 失败 挫 折 体 验 与 认 知 2、主观因素: 生理因素: 身材、容貌、健康状况、生理缺陷等先天因素所带来的限制。 心理因素: 1.刺激强度及其累积作用的强弱; 2.目标对个人价值的大小; 3.社会环境和舆论对个人压力的大小; 4.个人志向水平的高低; 5.个人挫折容忍力的大小。 考试不及格后 挫折容忍力与下列因素有关: 1.生理因素:神经类型属于强、平衡、灵活型的人比弱型或强而不平衡型的人挫折容忍力高;疲倦、睡眠不足和饥饿的人更容易体验到挫折感。 2.社会经验:生活阅历丰富、饱经风霜的人,从小受到适当的教育和训练的人,学会了摆脱挫折技巧的人,挫折容忍力就高。此外,人们对困难、失败和不幸的预期也有关系。 3.文化素质;不同文化背景下的人,对于同一事物的态度、所造成的打击、压力、威胁也就不同。 4.人格因素:情绪不稳定的人,意志薄弱的人,在童年时遭受冷遇的人或受到溺爱的人,没有学会摆窘境的技巧,就容易遭受挫折。 挫折体验练习——人生曲线 目的:对自己的人生作出评估。理解干差万别的人生经历,重新体验挫折感和评估挫折的意义,调整对挫折的态度。 时间:50分钟 套具:纸,笔 说一说: 自己印象最深刻的挫折是哪一次? 当时你的心情怎么样? 该次经历对自己有何影响? 现在重新体验后有何改变? 挫折具有两重性 一、心理防御机制 二、积极的调适策略 三、关于挫折应对的格言 一、心理防御机制 1、否定作用   这是一种否定存在或已发生的事实的潜意识心理防卫术。它是最原始最简单的心理防卫机制。   2、歪曲作用   这是一种把外界事实加以曲解、变化以符合内心的需要,属于精神病性的心理防卫机制,以妄想或幻觉最为常见。 3、外射作用   这是凭主观想法去推及外界的事实,或把自己的过错归咎于他人的心理防卫术,又称投射作用。 4、内射作用   它是将外界的因素吸收到自己的内心,成为自己人格的一部分的一种心理防卫术。 五、退行作用   它是指回复到原先幼稚行为一种心理防卫术。成人也常有退行现象。 六、幻想作用   这是指一个人遇到现实困难时,因无法处理而用幻想的方法,使自己从现实中脱离开或存在于幻想的境界中,以其情感与希望任意想象应如何处理其心理上的困难,以得到内心的满足。 七、潜抑作用   它是指把不能被意识所接受的念头、感情和冲动不知不觉地抑制到潜意识中去的一种心理防卫术。它是各种心理防卫机制中最基本的方法。 八、隔离作用   这是指将部分事实从意识境界中加以隔离不让自己意识到,以免引起精神上的不愉快。 九、转移作用   这是指把对某一方的情绪反应转移到另一方的心理防卫术。如倒霉的小花猫。 十、反向作用   这是

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