地球的外部圈层-教学资源.PPT

（除冥王星） 宇宙：是天地万物，是一切存在的总称。宇宙是物质世界，在空间上无边无际，在时间上无始无终，是空间和时间的统一 大陆组成： 亚欧大陆、非洲大陆、北美洲大陆、南美洲大陆、澳大利亚大陆和南极洲大陆 陆地地貌 包括高原、平原、山地、丘陵、盆地 地球自转的规律： 体现在确定的方向、周期和速度上 地球的自转的影响： 表现为天体的周日运动和地转偏向力 地球公转的特征： 体现在严格的轨道、周期和速度上 地球公转的直接影响： 表现在太阳高度和昼夜长短的变化上 （二）天体运行 ?地球五带：指热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带 ?时刻：分为地方时：根据太阳的位置确定的本地或 本经度的时间? 标准时：一定时区共同使用的时间 ? 又分为区时和法定时 国际日界线：规定——从西向东越过国际日界线时日期减少一天 1、教材P156 D5、D9、D13 P219 D19、D27 2、P219 D34，在书上做，下节课 对答案 3、网上讨论题（见前面） 第二专题 资源、人口与环境 （IP课） §5.1 地球上的资源 土地资源水资源生物资源矿产资源 §7.1 人类生存的环境 §7.2 人口的状况和人口问题 §7.3 环境保护和人类发展 第七章人类活动与地球环境 包涵内容 学习目的 通过学习资源、人口、环境的特征和现状，认识世界面临的紧迫问题，特别要认识人类发展与自然环境的密切关系，树立起忧患意识，保护好自然环境，实施可持续发展。 学习方式 1、先了解本专题内容的学习要求、 重难点内容 2、对照学习要求和重难点听 IP 课件（第八讲） 3、重点、难点提示 一、学习目的 §5.1 地球上的资源 资源问题作为当今世界上影响社会经济发展的人口、资源、环境三大难题之一，要认识保护自然资源的重要意义，保护自然资源已迫在眉睫 学习指导 二、学习要求 1、先明确自然资源的概念和类型 2、了解土地资源、水资源、生物资源、矿产资源的基本特征和现状 三、重难点分析 一、自然资源 包括自然资源的概念、分类和由此产生的资源问题 二、各类自然资源的特征 一、学习目的 §7.1　 人类生存的环境 1、了解生物和环境的关系 2、认识生态系统的重要意义，自觉保护生态平衡。 二、学习要求 1、先认识环境的概念及作用 2、掌握生态系统的结构、功能及其类型 3、掌握生态平衡的概念，认识保持生态平衡的意义 1、环境及其作用（难点） 首先搞清环境的概念 其次掌握生物与无机环境之间的关系 2、生态系统的结构（重点） 首先搞清概念和结构，通过实例理解 其次知道生态系统的类型划分 三、重难点分析 3、生态系统的能量流动和物质循环 （难点） 关键是：能量流动和物质循环的过程及二者间形式上的异同 （二者的作用、不同的特征、相互的联系） 4、保持生态平衡 要求认识生态平衡的意义，知道破坏生态平衡的后果的严重性 §7.2　 人口的状况和人口问题 一、学习目的 了解有关人口的三个问题： 1、人口增长的历史和现状 2、人口分布的特点和影响因素 3、人口问题及其对策 二、学习要求 1、理解我国人口的增长、分布的状况 2、理解和掌握人口问题的产生、影响和对策 3、有所了解世界人口的增长、分布的状况 三、重难点分析 1、我国的人口增长情况 了解增长过程： 缓慢增长—稳定增长——迅速增长 掌握我国人口状况的三个特征 理解所谓的“地大物博” 2、人口问题的影响和对策 人口问题四个方面的影响 对待世界人口问题的两个途径 我国的基本国策和长期战略任务 ——我国人口政策 §7.3　 环境保护和人类发展 一、学习目的 认识环境问题的重要性，认识环境与发展的关系，理解解决环境发展问题的唯一可行方法是——走可持续发展之路 二、学习要求 1、了解环境污染和环境保护 2、理解人类活动对环境的（负面）影响 3、了解传统发展观，理解可持续发展观 4、对自然灾害与减灾防灾的内容不作教学要求 三、重难点分析 1、人类活动对环境的影响 要认识人类活动对地球各圈层的影响，特别是大气和土壤的影响及成因 2、发展与环境（重点内容） 大致了解传统发展观 重点掌握“可持续发展”观点 认识可持续发展观的内容 理解其概念、含义。 播放IP 课件（第八讲） （50分钟） 本专题重难点内容提示 （2）地幔： 质量占全球约七成，密度向内逐渐增大 结构：上地幔（含软流圈）、下地幔 位置：位于岩石圈之下，在上地幔60—250千米深度范围内 地质意义：可能是岩浆的源地，并与地球表面的许多活动