邵东三中上课用ppt课件基因突变和基因重组.ppt

第1节 基因突变和基因重组;【思维判断】 1.一对等位基因不存在基因重组，一对同源染色体存在基因重 组。( ) 2.突变后的基因和原来的基因在染色体上的位置相同。( );一、基因突变 1.概念：由于DNA分子中发生碱基对的_________________，而 引起的_________的改变。 2.时间：主要发生在_____________或____________________ _____。 3.诱发因素：_________、_________和生物因素，其中亚硝 酸、碱基类似物属于_________。;4.突变特点 (1)_______：一切生物都可以发生； (2)随机性：生物个体发育的_______________； (3)_______：自然状态下，突变频率很低。生殖细胞＞体细胞；分裂旺盛的细胞＞停止分裂的细胞 (4)不定向性:产生一个以上的等位基因 (5)多害少利性 5.意义 (1)_______产生的途径； (2)生物变异的_________； (3)生物进化的_____材料。;6.实例——红细胞呈镰刀状 (1)直接原因：血红蛋白分子的一条多肽链上一个_______由正 常的谷氨酸变成了缬氨酸。 (2)根本原因：控制血红蛋白分子合成的__________中的一个 __________由正常的CTT突变为CAT。;7.突变的类型;8.基因突变与性状的关系 (1)基因突变与其影响;(2)基因突变不改变生物性状的特例;【典例训练1】(2011·安徽高考)人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接( ) A.插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变 B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变 C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异 D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代;【互动探究】 (1) 131I除造成甲状腺滤泡上皮细胞染色体变异外，还可能会对甲状腺滤泡上皮细胞造成哪些影响？ 提示：使甲状腺滤泡上皮细胞发生基因突变，进一步造成癌变。;【典例训练2】((2010·福建高考)如图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图，已知WNK4基因发生一种突变，导致1 169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是; 高考回瞬1.(2012年江苏)某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，???常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释合理的是（ ） A. 减数分裂时染色单体 1 或 2 上的基因 b 突变为 B B. 减数第二次分裂时姐妹染色单体 3 与 4 自由分离 C. 减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 D. 减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换;高考回瞬2.(2012年广东)子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。;（2）Y基因和y基因的翻 译产物分别是SGRY蛋白 和SGRy蛋白，其部分氨 基酸序列见图11。据图 11推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的_____ 和_______。进一步研究发现，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体。可推测，位点_______的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”。;（3）水稻Y基因发生突变，也出现了类似的“常绿”突变植株y2，其叶片衰老后仍为绿色。为验证水稻Y基因的功能，设计了以下实验，请完善。 （一）培育转基因植株： Ⅰ．植株甲：用含有空载体的农杆菌感染__________的细胞，培育并获得纯合植株。 Ⅱ．植株乙：______________________________，培育并获得含有目的基因的纯合植株。;（3）水稻Y基因发生突变，也出现了类似的“常绿”突变植株y2，其叶片衰老后仍为绿色。为验证水稻Y基因的功能，设计了以下实验，请完善。　　 （二）预测转基因植株的表现型： 植株甲：________维持“常绿”； 植株乙：________________。 （三）推测结论：__________________________。;高考回瞬3.(2012年北京)在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中，偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始脱毛，以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式，研究者设置了6组小鼠交配组合，统计相同时间段内繁殖结果如下。;;;【变式1】如图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，已知谷氨酸的密码子是GAA，由此