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项目七 高职学生创业能力培养体系建设 　 项目负责人：张赵根 一、建设基础 近年来，随着高等教育大众化进程的推进，再加上国际金融危机的持续影响，高校毕 业生就业面临前所未有的严峻形势，如何有效解决大学生的就业问题，已成为政府、高校 面临的首要问题。在这样的大背景下，杭州职业技术学院一方面采取“标本兼治”的办法， 把建立就业长效机制与提高人才培养质量有机结合；另一方面提出了“创业带动学业，提 升就业能力”的教育理念，坚持“全员性和个性化相结合”的原则，不断加强学生创业能力 的培养，鼓励和支持大学生自主创业，取得了明显成效，初步形成了具有杭职特色的创业 人才培养思路。 （一）构建了较为完善的创业教育体系 学校开设了《职业发展与就业指导》必修课程，将自主创业教育作为一个重要的教学 单元，向全体学生普及创业知识。邀请成功创业人士、知名企业家来学校做创业专题讲 座；组织开展大学生创业论坛、创业训练营、创业项目展示等形式多样、内容丰富的创业实 践活动，激发学生的创业兴趣；引入ＳＹＢ创业培训、模拟公司创业培训等创业实训项目，对 有创业意愿的学生进行个性化培养，提高他们的创业技能。 （二）创建了全真创业环境的高职学生创业园 “杭职院可能没有‘马云’式人物，但必须要有培育‘马云’式人物的平台”。正是基于 这样的建设理念， 年底学校与杭州经济技术开发区管委会联合创建了高职学生创业 ２００７ 园。两年多来，学校紧跟高职教育的发展趋势，不断创新高职学生创业园运行模式，优化 服务机制，完善孵化功能，面向大学生开展创业教育与创业实践，为大学生自主创业提供 了全真环境下的实践平台。目前，园区已建面积达 平方米，入园企业 家，其中大学 ６０００ ５４ 生创业企业 家，市级高新技术企业 家；园区企业注册资金达 多万元。园区先后 ３５ ４ １７００ 获得了“杭州市文化创意产业大学生创业优秀孵化基地”、“杭州市科技企业孵化器”、“杭 州经济技术开发区创意产业园区”等荣誉，并被国家科技部认定为国家级“大学生科技创业 见习基地”，成为全国高职院校第一家“国”字号大学生科技创业见习基地，已先后吸纳 多 ２１０ 名学生参与创业，带动 余人实习与就业，为促进大学生创业与就业，缓解政府和社会的就 ３００ 业压力做出了积极的贡献。同时，学校充分利用开发区的政策支持，首开学生可以在校内注 ９２ 册真实公司创业的先河。此举促使杭州市放开了大学生创业注册用地的政策限制，也为全 国大学生创业政策改革提供了很好的借鉴。 （三）建立了较为完善的政策保障体系 近年来，学校充分利用浙江省、杭州市和杭州经济技术开发区鼓励大学生创业的一系 列优惠政策和措施，不断加大对促进学生创业能力培养、自主创业方面的政策指导与扶 持，制订出台了《关于在校生自主创业教学管理原则意见》，为创业学生制定个性化教学方 案，有效避免学生陷于创业与学业的两难选择。同时，首期出资１００万元专门设立“护犊 资金”，为学生自主创业保驾护航，免去其创业失败的后顾之忧。 通过创业教育与实践，学生创业能力得到大幅度提升，创业既带动了学业，也有效促 进了就业，取得了可喜的成绩，吸引了中央电视台及省内外多家主流媒体进行报导，也吸 引了众多省市领导、兄弟院校及企业人员来此参观学习。 年 月，学校还因此作为浙 ２００９ ３ 江省高职院校代表首次在教育部“服务就业、促进就业经验交流会”上作重要发言。杭州 市市长蔡奇先后三次来学校视察，对学校在大学生创业教育方面所作的工作给予了高度 评价。 二、建设目标 面向全体学生，按照“创业带动学业，提升就业能力”的理念，依托区校合作、企校