《如何提升特殊儿童认知能力》课件.ppt

提升特殊儿童认知能力;认知是一种心理活动或者心理过程；是属于智能方面的心理过程。简单地讲，认知就是人对客观世界的认识活动，所以也可以叫做认识。 我们还常常遇到“认知能力”这个词，那是从认知的水平这个角度来说的。?;认知范畴;儿童认知发展;1-2岁认知发展;广义和狭义兩類的标准(Sigman＆Kasari，1995);注意力分享(SCERTS);情绪分享; 意图分享;双向互动;Morales等人（2000）则更广义的认为，一般婴幼儿的相互注意协调能力，约于一岁前开始发展、二岁前趋于稳固，包含三个阶段：; 反应型和自发型相互注意协调能力比较;6-19个月反应型JA的发展;2.主动指示的发展;*婴幼儿原始宣告指示的发展;3.意图的发展;相互注意协调能力的发展机制;分享式注意力与心智理论发展比较;;;;游戏取向教学介入;分享式注意力中十个层次能力表现;游戏取向教学介入;教学原则(1);六、教学原则(2);教学原则(3);教学原则(4);教学原则(5);教学原则(6);教学原则(7);教学原则(8);技巧的掌握;成功因素