地方高校数字化校园网络教学系统架构解决方案.ppt

/code/Default.aspx 服务理念 公司发展理念：致力于创建丰富的高校共享教学资源（素材）库，为高校提供高质量的服务。 经营服务理念：立足本地高等教育、服务学科任课教师 倡导共享理念：人人参与、共建共享 倡导原创理念：鼓励教师进行个人创作，激励教师上传原创作品。 致谢 基于全球利用网络开展大学课程学习高速发展的态势以及江西省教育界在利用信息技术开展网络教育的发展现状，有必要进行高效的网络教学资源库管理系统及其应用研究，这对于促进我省高校在教学资源的高效管理和有效利用、创新教学模式、提高教学质量具有很现实的指导意义： （1）本文研究成果之一为网络教学资源库管理系统。 该系统具有良好的开放性和标准性，可将学校大量的教学资源进行统一管理，消除了以前各种教学资源孤立使用的现状，提高教学资源的共享。目前，全国许多高校和企业都在进行教学资源平台的建设，但很多资源管理系统投入很大，利用率却不高，存在安全和不易使用的问题。本文的研究将根据充分利用、高度共享网络教学资源的原则，提高教学资源对象的利用率，促使教学资源更好地为实际教学系统服务，设计一个安全稳定、可广泛共享、方便易用的网络教学资源管理平台的结构形式和功能，并开展基于网络教学资源库的教学应用，探索信息时代大学课程教学改革的新模式，以培养学生的信息素养和创新能力。 （2）构建信息时代的学习模式，打破传统的以教师为中心，学生被动学习的现状，开展基于网络的大学课程学习模式。 计算机网络的迅速发展，空间与时间的阻隔在国际互联网消失了。克服了时空障碍以后，网络在线教育打开了新的一页。远程教育以现代化的信息技术为手段，以适合远程传输和交互学习的教育软件为教材，建立起一个现代化教育的新模式。 * 基于全球利用网络开展大学课程学习高速发展的态势以及江西省教育界在利用信息技术开展网络教育的发展现状，有必要进行高效的网络教学资源库管理系统及其应用研究，这对于促进我省高校在教学资源的高效管理和有效利用、创新教学模式、提高教学质量具有很现实的指导意义： （1）本文研究成果之一为网络教学资源库管理系统。 该系统具有良好的开放性和标准性，可将学校大量的教学资源进行统一管理，消除了以前各种教学资源孤立使用的现状，提高教学资源的共享。目前，全国许多高校和企业都在进行教学资源平台的建设，但很多资源管理系统投入很大，利用率却不高，存在安全和不易使用的问题。本文的研究将根据充分利用、高度共享网络教学资源的原则，提高教学资源对象的利用率，促使教学资源更好地为实际教学系统服务，设计一个安全稳定、可广泛共享、方便易用的网络教学资源管理平台的结构形式和功能，并开展基于网络教学资源库的教学应用，探索信息时代大学课程教学改革的新模式，以培养学生的信息素养和创新能力。 （2）构建信息时代的学习模式，打破传统的以教师为中心，学生被动学习的现状，开展基于网络的大学课程学习模式。 计算机网络的迅速发展，空间与时间的阻隔在国际互联网消失了。克服了时空障碍以后，网络在线教育打开了新的一页。远程教育以现代化的信息技术为手段，以适合远程传输和交互学习的教育软件为教材，建立起一个现代化教育的新模式。 * * * 教学资源库系统采用三层B/S结构，三层结构是在客户与服务器（C/S）两层结构的基础上加入中间层，即应用服务层，在该模式下，客户端只负责提供用户界面，当需要进行数据访问或者复杂计算时，客户端向应用服务器发出请求，应用服务器响应客户端的请求，完成相应的数据处理或向数据服务器发出SQL命令由数据库服务器完成相应的数据操作，最后由应用服务器将结果返回客户端。如3-3三层B/S结构示意图。 * * * * * * * * * * * * * * * * * B/S三层结构 教学资源库系统采用三层B/S结构，三层结构是在客户与服务器（C/S）两层结构的基础上加入中间层，即应用服务层。 图3-4 教学资源库系统三层体系结构图 表示层、应用层和数据层的结构关系，这种结构有利于系统的负载平衡和系统的维护，同时也保证了信息安全。 系统设计 教学资源库系统结构 系统设计 角色功能权限设计 系统设计 硬件环境 九江学院教学资源库硬件设备配置表 设备类型 配置情况 服务器主机 web服务器1台 双cpu 3.2GHz，内存3.0G、2个73GB硬盘（支持raid1） 视频服务器1台 双cpu2.4GHz、内存2.0G，2个73GB硬盘（支持raid1） 数据库服务器1台 双cpu2.4GHz、内存2.0G，2个73GB硬盘（支持raid1） 存储器 磁盘阵列 8块146GB高速SCSI硬盘 网络设备 千兆光纤交换机 局域网，位于网络中心机房 系统环境 软件环境 九江学院教学资源库软件配置 操作系统 应用软件 web服务器