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中学通识培训模块一至四的答案
2013吉林省“通识培训”模块一 选择题答案
1. 以下选项中不属于“学生为本”理念的是( ? ?)a. 基于学生的认识基础和能力展开教学
b. 尊重和调动学生的兴趣
c. 让学生自学,教师不加干预
d. 给学生展示的时间和平台
2《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中指明了我国教育发展的目标,具体是( ?)。
a. 全面提高国民素质,巩固提高九年义务教育水平,普及高中阶段教育
b. 把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程
c. 基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列
d. 坚持以人为本,推进素质教育
3教育教学研究是终身学习的一种有效方法,关于研究的说法不合理的是( ? )
a. 教学研究使教师成为研究者
b. 教学研究是突破专业发展瓶颈的有效手段
c. 教学研究可以优化和提升教学经验
d. 新任教师应先打基础,暂不适合做研究
4《中学教师专业标准》的基本理念中,为何认为师德为先?( ? ?)
a. 师德比其它几方面内容更重要
b. 中国传统要求将道德问题列在首位
c. 师德是教师职业最显著的要求,同时对专业的认同和热情决定了专业发展的水平
d. 师德问题解决了,教师的理念和能力自然会提升
5终身学习理念要求教师( ? ?)
a. 通过学习获得更高的职称
b. 不断研究教学和学生心理
c. 抛弃旧框架和经验,学习新理念
d. 不断提升学历水平
6中学教育中,我们应当注意培养学生的多种技能和能力,以下选项不合理的是( ? )。a. 生活技能
b. 职业技能
c. 社会意识
d. 学科学习基本技能
7《中学教师专业标准》的基本理念中,学生为本是指包含哪些方面( ? ?)
尊重中学生权益;
以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;
遵循中学生身心发展特点和教育教学规律;
提供适合的教育,促进中学生学习、成长,全面而有个性的发展;
根据学生的意愿和要求改变教学a. ①②③④⑤ b. ①③④⑤ c. ①②③⑤ d. ①②③④
8《中学教师专业标准》明确指出了教师专业发展的基本理念:师德为先,学生为本,( ?),终身学习。
a. 能力为重
b. 过程为重
c. 学业为重
d. 发展为重
9我国教育发展正在发生( ? )转变。
a. 由注重数量到全面普及
b. 由注重数量到注重质量
c. 由注重基础到注重质量
d. 由注重基础到全面普及
10专业化的核心特质之一是( ?),即把服务对象和社会利益放在首位。
a. 专业精神
b. 职业奉献
c. 职业操守
d. 专业贡献
11以下属于中学阶段学生的特点的是( ? )
自觉性较差;
自尊心较强;
独立倾向明显;
社会情感日益丰富;
人格健全。
a. b. ①②⑤ c. ①②③⑤ d. ①③④⑤
12课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”,教师在课后反思中,应当记录教学的成功经验,教学的失败原因以及( ?)。
a. 学生的知识掌握情况
b. 学生的学习困难
c. 学生在课堂上精彩片段
d. 学生的活动情况
13中学教师能够遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,体现了( )理念。a. 学生为本
b. 终身学习
c. 能力为重
d. 师德为先
14《中学教师专业标准》颁布的价值和意义,认识不正确的是( ?)。a. 有效地指导教师的教学活动
b. 明确了教师的专业素质要求
c. 是教师考核的唯一依据
d. 为教师的终身发展提供了依据
15研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了( ? ?)理念.
a. 终身学习
b. 能力为重
c. 师德为先
d. 学生为本
16《教师专业标准》要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求,不断优化知识结构,不断提高文化修养,做( ? ?)的典范。
a. 师德为先
b. 学生为本
c. 终身学习
d. 能力为重
17 “把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”是《教育规划纲要》工作方针“育人为本”中的重点内容,那么,中学教育质量的评价应当以( ?)为主体。
a. 学生学习成绩
b. 行政部门评定
c. 学生全面发展
d. 家长满意度
18教师不仅需要具有扎实的学科专业知识,更需要有将学科专业知识传授给学生的( )。
a. 精神
b. 信念
c. 能力
d. 意愿
19《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,提升教育质量,关键在于( ?)。
a. 教育经费投入
b. 更换领导
c. 教师队伍建设
d. 优质生源
20社会主义核心价值观提出了以( ? )的时代精神。
a. 中国特
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