中国传统文化教育与青少年心理健康ppt课件.ppt

第四方面 传统文化中“自信、乐观”生活态度 有助于青少年树立健康的心理情绪 自信是心理健康的重要标志之一, 青少年心理、生理都尚未成熟, 尤其是他们的心理问题比其他群体更复杂多变, 更具有独特性。学习的紧张、竞争的激烈、生活的单调、人际交往的矛盾、成长的烦恼、理想与现实的反差, 往往会引起消极的情绪体验, 产生不良的自卑心理。 “子曰：‘苟有用我者，期月而已可也，三年有成。’”（《论语·子路》）可见孔子对管理好国家是非常自信的。“子贡曰：‘有美玉于斯，韫椟而藏诸？求善贾而沽诸？’子曰：‘沽之哉！沽之哉！我待贾者也！’”（ 《论语·子罕》）子贡幽默地以美玉作比喻，向老师提问。孔子也风趣地做了回答，认为美玉自然要卖，但要等着识货的商人，不能谁都卖。孔子说他也正在“待贾而沽”。 人应该积极进取, 但又淡泊名利, 既不悲观,也不盲目乐观。这种良好的心理素质是以乐观主义为基调的。坦然地面对社会现实, 正确对待所欲与所得的关系。 《周易》说:“否极泰来”,“无往不复, 无平不陂”, 只有积极地面对生活, 促成事物向好的方面转化才是理智的选择。“塞翁失马, 焉知非福。”它说明人世间的好事与坏事都不是绝对的, 在一定的条件下,坏事可以引出好的结果, 好事也可能会引出坏的结果。面对生活中的不幸, 应该达观对待, 不为一时一事的好坏得失, 成败利钝所迷惑, 始终保持积极稳定的心态。 中国传统文化认为：人生在世, 富贵发达固然可喜, 仕途坎坷、宦海浮沉, 也未必可悲！  这个宝宝可爱吗？ 婴儿能否存活，能否健康成长的决定因素是什么？ ——奶粉、食品 实验： 1、一个由24个世界顶级护理专家看护，住着七星别墅，喝着“阜阳奶粉”的孩子； 2、一个由什么护理知识都不懂的人看护，住在非常简陋的土房里，喝着有营养奶粉的孩子。 哪一个会生长的更好？ 思考： 作为家庭教育这部分承担者，您是否也该持续给孩子们丰富的“营养餐”呢？您是否懂得给你的孩子“营养配餐”呢？ 李嘉诚：长江商学院十周年庆典上的讲话 我们启德励志国学教育在解决什么问题？ 为青少年解决“食品”问题！ 有没有适合青少年特点的营养丰富的“精神食品”？ 有！那就是优秀的中华传统文化经典，古圣先贤的智慧是超时空的，与时俱进的！ 四、传统文化教育在启德励志的实施 （一）重拾规矩 《弟子规》作者及内容简介 《弟子规》原名《训蒙文》 作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才，他是一位平凡普通的教书先生，山西绛州人，主要生活在清朝康熙、乾隆年间。后经贾存仁修订改编而成为弟子规 。 《弟子规》共360句（1080字）灌输儒家文化的精髓。 概述：其内容采用《论语·学而篇》“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成，分为八个部分。 《弟子规》主要描写了孩子在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。 什么是孝？ 百善孝为先。“孝”是一个会意字，一个“老”字，加一个儿子的“子”，合在一起就成了一个“孝”字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫“孝”。所以，上一代和下一代密不可分，它告诉我们一个道理，即代代相传。 孝的本质：爱＋敬 父母呼，应勿缓； 父母命，行勿懒。 父母教，须敬听； 父母责，须顺承。 恭敬心 一切人际关系和谐的总秘诀 根：父母。 枝叶花果：家庭、事业、子女、健康、财富…… 不孝有什么坏处？ 诸事不顺因不孝。 主题 目的 课程 洗尘篇 认识国学思维下的中国人，体会国学之源，运用象思维的方法来走进国学大门，并学习易道精华：乾坤二卦，以此洗涤身心！ 1.国学思维影响下的中国人 2.学习国学之法：象思维 3.认识群经之首——《易经》 4.《易经》的核心观念与乾坤二卦的启迪 养精篇 通过对大成至圣先师孔子一生历程的了解和学习，体会古圣先贤的智慧，并感悟四书之精华，以此养精蓄锐！ 1.大成至圣先师孔子 2.半部论语治天下 3.大学之道 4.中庸与孟子 正气篇 通过对论语与感恩、做人、立志、言行的学习和感悟，向内体察自我，发现问题，改变自己，以此来内观正气！ 1.论语与感恩 2.论语与做人 3.论语与立志 4.论语与言行 聚神篇 通过对论语与诚信、修养、崇礼、和谐的学习和感悟，体会处世之道，凝聚精华，领悟形神，以此来悟道聚神！