中考化学复习实验探究三有关反应物过量导致物质组成改变探究.ppt

【反思与拓展】你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒 入铁制下水道，可能造成的危害是____________。要想处理烧杯 内溶液使其只得到 CaCl2 溶液，应向溶液中加入过量_________， 充分反应后过滤，反应的化学方程式为： ____________________________________________。 腐蚀下水道 CaCO3 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ * 第二课时 一、置换反应中反应物是否过量的探究 对于置换反应 A ＋BC―→B ＋AC( 若生成物 AC 是气体 时，则下面猜想固体成分时不考虑)，反应后成分有四种情况(猜 想)： (1)完全反应：只有__________；此时要分别验证 A 和 BC 都不存在了，恰好完全反应的检验方法(技巧——相互证明法） 。 B 和 AC (2)A 过量：有 B、AC 和过量的______；此时只要验证 A 存 在即可。 A (3)BC 过量： 有 B 、AC 和过量的______ ；此时只要验证 BC 存在即可。 BC (4)A 和 BC 都没有反应完：四者均有；此时分别证明______ 和________都存在。 A BC 题型 1 置换反应中反应物过量探究 [解题指引]解此类反应物过量问题，因为生成物是反应物发 生反应生成的，所以生成物是不用证明的，要证明反应物是否存 在，关键是要熟悉反应物的特性，特别是其化学性质。 [例 1]为确定木炭还原氧化铜后的固体成分，请你与兴趣小 组的同学完成以下探究。 【猜想】 猜想Ⅰ：全部是金属铜； 猜想Ⅱ：除铜外，还含有氧化铜； 猜想Ⅲ：除铜外，还含有木炭； 猜想Ⅳ：除铜外，还含有氧化铜、__________。 木炭 【进行实验】实验流程见下图： 【问题与讨论】 (1)步骤②包括溶解、________两步操作，它们共同用到的 玻璃仪器是烧杯、____________。 (2)C 的化学式为________，D 的化学式为________，由此推 出固体 B 中含有__________(写化学式)。步骤④发生反应的化学 方程式为：________________________________。 过滤 玻璃棒 CO2 CuO C 和 Cu CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O (3)结合(2)的结论推断：如果溶液 A 显蓝色，则溶液 A 的溶 质的化学式为__________，说明样品中含有____________，则证 明猜想______________ 成立；如果溶液 A 无色，则证明猜想 ______________成立。 CuSO4 CuO Ⅳ Ⅲ 二、复分解反应中反应物是否过量的探究 因为复分解反应基本上是在溶液中进行的，所以问题变成 了反应后溶液中溶质成分的探究。 1．特别的复分解反应——中和反应 中和反应一般没有明显现象，可用①指示剂；②测定溶液 pH 的变化；③测量溶液温度的变化(注：所有的中和反应都是放 热反应)等方法来判断。 酸碱溶液混合后可能有三种情况(猜想)： (1)完全中和：反应后再用____________判定(或同时证明无 碱剩余又无酸过量)。 pH 试纸 (2)碱过量：取反应后的溶液少许，滴入_________________ 或______________________等试剂，溶液变红色或有蓝色沉 淀生成。 (3)酸过量：取反应后的溶液少许，加入____或________等试 剂，有气泡产生。 无色酚酞溶液 氯化铜(或硫酸铜)溶液 锌 碳酸钙 [例 2]小倩同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的 氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。 为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小倩从烧杯中取少 量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞溶 液，振荡，观察到酚酞溶液不变色，于是她得出“两种物质已恰 好完全反应”的结论。 (1) 你认为她得出的结论是否正确 ？ ________ ， 理由是 ________________________。 (2)写出该中和反应的化学方程式：_____________。 (3)请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好 完全中和。_________________________________。 不正确 盐酸有可能过量 )HCl＋NaOH===NaCl＋H2O 答案一：用玻璃棒从试管中蘸取少量溶液，滴于 pH 试纸 上，若不变色，则恰好完全中和 答案二：取少量溶液于另一试管中，加入紫色石蕊溶液，若 不变色，则恰好完全中和(其他合理答案也可) 2．其他