幼儿园社会性教育专题.doc

1.影响儿童社会性发展的生物环境主要表现在哪些方面？他们是如何影响儿童社会性发展的？ 答：一、人类进化人类今天的社会特性与智能品质是在长期进化过程中不断适应、调整的结果。人类的这种适应主要是通过基因进行的。二、气质儿童个体差异的最早表现是气质决定的。气质是一个人所特有的心理活动的动力特征。（一）气质对儿童身体发育的影响具有不同气质特点的儿童分别对应于相关的临床问题。在身体健康方面，气质同婴儿的腹痛和睡眠障碍、学前期儿童的机能性腹痛有关。（二）气质对社会认知的影响（三）气质与依恋气质特征能够影响母亲的反应性和敏感性，也会影响婴儿的依恋模式。（四）气质与攻击性行为抚育困难型的婴儿更易发展攻击性行为模式。三、生物环境（一）生物性危险1、非遗传性的染色体异常：染色体负载一定数量的携带遗传信息的基因，若染色体的完整性为内在或外在的因素所破坏，就会引发相应的染色体疾病。2.产期并发症：早产是某些行为问题尤其是社会性发展失常的原因。 2. 制定幼儿社会性教育目标应遵循的原则有：整体性原则 、科学性原则 、基础性原则 、 发展适宜性原则。 3. 儿童社会化程度的最高表现是道德品质的形成。 4社会行为技能是自我意识、社会认知、社会情感的终端表现。 5. 幼儿社会性教育目标的制定，要由易到难、由具体到抽象 ，这体现了教育目标的（ ）原则。 整体性 科学性 基础性 适宜性 6幼儿期所获得的经验主要是( )。 感性经验 理性经验 7. 幼儿阶段，儿童心理的最明显的特点就是认识活动的具体形象性及心理和行为的无意识性。 正确 错误 8. 选择幼儿社会性教育内容是社会领域课程设计的首要步骤。 正确 错误 9. ） 《纲要》和《规程》是幼儿园教育工作的统领性文件，幼儿园的所教育教学工作都要以此为依据。 正确 错误 10. 幼儿园社会性教育目标的制定要从社会发展的宏观角度出发，不必考虑社会现实的需要。 正确 错误 11. 观点采择是社会认知的前提和基础，是幼儿社会性发展的最初萌芽和体现。 正确 错误 12. 社会性教育目标要有利于每一个孩子的和谐发展， 不必制定统一的目标。 正确 错误 13. 道德品质和社会道德是同一个概念，可以互换使用。 正确 错误 14. 制定幼儿园社会性教育目标时一定要具有前瞻性，要有利于幼儿的长远发展，不要受现实生活的干扰。 正确 错误 15. 幼儿园社会性教育的目标主要是培养幼儿活泼开朗的性格、与人交往的技能、适应社会的能力。 正确 错误 16. 3—9岁是情绪控制发展的关键期。 正确 错误 17. 父母的教育目标与子女成长之间的关系，可以用教育中所说的“皮革马利翁效应”效应来解释。 18. 家庭教养方式可分为 民主权威型、绝对权威型 、娇惯溺爱型 和忽视冷漠型 。 19. 父母的教育目标与子女成长之间的关系，可以用（ ）来解释。 木桶理论 晕轮效应 皮格马利翁效应 蝴蝶效应 20（ ）是当代儿童面临的最严重、最复杂的精神健康危机问题。 早恋 父母失业 学习成绩 父母离婚 21气质是人个性和社会性发展的社会基础，影响儿童的社会性发展程度。 正确 错误 22父母较高的期望容易使幼儿形成健康的个性和积极的人生态度。 正确 错误 23师幼互动的频率可以影响幼儿自我概念的形成和自我意识的发展。 正确 错误 24家庭是幼儿最早和最直接的社会化场所。 正确 错误 25同伴之间的友谊关系可以使幼儿获得一种归属感和安全的需要。 正确 错误 26小学教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 正确 错误 27社会性游戏与交往是幼儿社会化的刺激因素。 正确 错误 28幼儿在集体中的地位不取决于他们的经济地位，额是取决于他们的社会贾汪能力与自信。 正确 错误 29社会文化是影响幼儿社会化的主要因素。 正确 错误 30. 家庭经济状况越好的孩子自我控制能力越差。 正确 错误 一、 填空题（每空1分，共10分） 1、 是个性形成和发展的前提，是个性发展和成熟的重要标志。 2、 是儿童社会认知发展的关键，在儿童社会认知发展中处于核心地位。 3、父母的教育目标与子女成长之间的关系，可以用教育中所说的“ ”效应来解释。 4、 是自我意识、社会认知、社会情感的终端表现。 5、 是幼儿认识社会、学习社会规则、理解人与人之间关系的载体，是促进和提高儿童全面素质的重要途径。 6、一份完整的社会教育活动教案，一般包括活动名称、 、活动准备、活动过程和 。 7、幼儿园社会性教育对活动对象的评价包括 和