学前教育科学的研究的方法自学考试.pptx

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学前教育科学的研究的方法自学考试

学前教育科学研究方法 ;绪论;一、 学前教育科研方法的研究对象和内容;二、学前教育科研方法的学科性质 ;三、学习学前教育科研方法的意义P3-5;四、学习学前教育科研方法的要求P6;第一章 学前教育科学研究概述;第一节 学前教育科学研究的含义;第一节 学前教育科学研究的含义(续);第二节 学前教育科学研究的原则;第二节 学前教育科学研究的原则(续);第三节 学前教育科学研究的类型;第三节 学前教育科学研究的类型(续);第三节 学前教育科学研究的类型(续);第四节 学前教育科学研究的基本方法;第四节 学前教育科学研究的基本方法(续一);第四节 学前教育科学研究的基本方法(续二);第五节 学前教育科学研究的一般过程;作业:;1.学前教育科研方法与学前教育科学两者之间的关系为【A】A.学前教育科研方法是学前教育科学的一个有机组成部分B.学前教育科研方法是学前教育科学的学科基础C.学前教育科学是学前教育科研方法的一个分支D.两者之间为平行关系 2.1904年,美国心理学家【C 】出版了《心理和社会测量理论导论》,将测验法引入教育研究,且专门讨论了“学前儿童测验”问题。A.夸美纽斯B.卢梭C.桑代克D.高尔顿 3.在成组研究中,一般区别大样本和小样本的被试数量为【A】A.30;B.50;C.100;D.200 4.下列关于科学与非科学的认识,哪一项是不正确的【D】A.科学是一种真理性的认识B.非科学的认识多是主观性的C.科学是一种系统的认识,而非科学的认识则是零散的D.科学与非科学的认识都是逻辑严密、精确的认识 5.牛顿说过如果说他比别人看得远,是因为他站在巨人的肩膀上。这一点形象地说明了科学研究的哪一特征【A】A.继承性B.创新性C.规范性D.系统性 6.在我国,学前教育的对象是哪一年龄段的儿童【A】A.0~6、7周岁B.0~3周岁C.3~6、7周岁D.6~7周岁 7.关于学前教育科学研究的特点,下列哪一项表述不正确【D】A.研究对象的主体性B.研究内容的广泛性C.研究背景的开放性D.学科的纯理论性 8.研究活动应尽量不打乱学前教育机构正常的教育活动,这贯彻了教育科研活动的哪一原则【C】A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.伦理性原则 9.在幼儿教育中,人们对幼儿园课程理论的研究,属于哪一研究类型【A】A.基础研究B.应用研究C.开发研究D.综合研究 10.在一项“短期训练对矫正儿童不公正行为的实验研究”中,研究者在大班儿童中选出平均年龄为五岁三个月的一组儿童,对其不公正行为进行观测,并施加教育影响进行矫正,以确定矫正效果。这是哪一类型的研究【A】A.横向研究B.纵向研究C.综合研究D.以上都不是 11.早在我国的哪一时期,人们就根据经验总结提出了“胎教”的主张【A】A.西周时期B.东周时期C.北魏时期D.南北朝时期 12.教育科学研究方法的综合化和系统化时期出现在【C】A.19世纪末以前B.20世纪初~20世纪50年代C.20世纪50年代以后D.近十几年 13.在下列研究方法中,最适宜在小范围教育教学改革的探索中采用的是【D】A.观察法B.测验法C.教育经验总结法D.行动研究法 14.下列哪项内容不属于教育科学研究准备阶段的工作【B】A.选择课题B.收集研究资料C.研究设计D.制订工作计划

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