我的毕业前综合征ppt课件.pptx

我的“毕业前综合征”; ;天底下和“我”有关的事情 为什么当医生 当下的医疗背景 医生的工作强度 当下的医生待遇 医生这一职业怎么样？ 要毕业了，怎么办？ 实习生的压力来源及应对 ;自己的事 别人的事 老天的事 举个例子，大家一起分析一下：塞车？？;父母的选择 家中有人当医生 家中有“病人” 自己是“病人” 外界影响 其他;当下的医患关系 医生的工作强度 当下的医生待遇;医生这一行怎么样？;专注考研？ 专注找工作？ 边考研边找工作？ 其他（如出国等）;有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地，他们的智力、学历、环境条件都相差无几。临出校门，哈佛大学对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果这样的： 27%的人，没有目标 60%的人，目标模糊 10%的人，有清晰但比较短期的目标 3%的人，有清晰而长远的目标;25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的： 3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英； 10的人，他们的短期目标不断实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层 60%的人，他们安稳的生活与工作，但没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层； 剩下的27%的人，他们生活没有目标，过得很不如意，并且常常在埋怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会的”世界;什么时候开始准备？ 考哪里呢？ 为什么要考那里呢？ 考哪一个导师呢？ 实习重不重要？ ;人平均一辈子只有7次决定人生走向的机会，两次机会间相隔约7年，大概25岁后开始出现，75岁以后就不再有了。这50年里的7次机会，第一次不易抓到，因 为太年轻，最后一次也不用抓，因为太老，这样只剩5次了，这5次机会里又有两次不小心错过，所以实际上只有3次机会了。 ——哈佛调查报告;带教关系的压力 医患关系的压力 就业和考研内心冲突的压力 工作强度的压力 社会化与非社会化 ;八原则 定位 热情 尊重 倾听 积极关注 共情 相信对方也希望获得良好沟通 反馈;描述事实，澄清事实 分清“谁的事” 允许???人“能力有限” 避免用别人的错误惩罚自己 ;能够;;;Thanks!;放飛;放飛;放飛;;謝謝觀賞