生理学（第7版）第1章绪论课件.ppt

生 理 学（第7版）第一章 绪论Introduction;第一节 生理学的任务和研究方法;学习目标;生理学及其任务 (Physiology its research task) 生理学的定义 Definition of physiology 是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的科学 , 包括细菌生理学、植物生理学、动物生理学、人体生理学等。 ;人体生理学 (Human Physiology)是研究人体功能活动规律（血液循环、呼吸、消化、排泄、内分泌、生殖、行为表现、思维等）的科学。 生理学是一门实验性的科学。一切生理学的理论都来自实验。 ;生理学的任务 The task of physiological research ① 机体及其各组成部分的正常生命现象、活动规律及其产生机制； ② 机体内外环境变化对这些生理功能的影响和机体所进行的调节； ③ 揭示各种生理功能在整体生命活动中的意义。;二、生理学与医学的关系 (The relationship between physiology and medicine) ;为什么要学习生理学? 1．只有认识了“正常”，才能认识“异常”（ 疾病）； 2．认识了正常，才能想方设法维持正常，防止异常； 3．生理学的发展可促进临床医学和预防医学的发展； 4、学习与掌握一些实验技术，培养观察分析和解决问题的能力。;怎样学好生理学? 端正态度,循序渐进, 认真听课, 及时复习； 刻苦钻研, 多提问题, 独立思考, 纵横对比； 全面理解, 重点记忆,重视实验, 提高技能。? ;三、生理学的研究方法 Methods of physiological research ;;哈维（Harvey，William) (1578-1657) ;急性动物实验（acute animal experiment ） : 在体实验 in vivo 离体实验 in vitro 慢性动物实验（chronic animal experiment ） : 在清醒状态下，整体上进行实验，更接近生理情况。 ;急性实验(acute experiment) ;慢性实验(chronic experiment) ;四、生理学研究的三个水平;四、生理学研究的三个水平 （一）整体水平：活体解剖实验法、慢性实验法; 整体水平 剧烈运动后心脏、血压、呼吸、代谢、体温等的变化与影响;（二）器官和系统水平 离体组织、器官实验法; 器官、系统水平 肺的通气换气功能 呼吸运动的频率强弱等的影响因素等;（三）细胞和分子水平：离体细胞、分子实验法;细胞、分子水平 单细胞功能 (生物电） 胞内蛋白质分子功能 人体生理功能基因调节;§2. 机体的内环境;2. 分布;;（三）*内环境的概念及其提出;2. 内环境的概念的提出; 1. *稳态（homeostasis）概念 指内环境中的各种理化因素（细胞外液中的PO2、PCO2、pH、渗透压等）保持相对恒定的状态。; Concept of homeostasis (’1920) By W. B. Cannon (1871-1945) ;（二）*稳态维持的生理意义 是维持细胞正常生理功能的必要条件。;§3. ?? 机体生理功能的调节Regulation of physiological function;一. 神经调节(nervous regulation) ;; 意义： 反射弧完整是实现反射活动的必要条件; 3. *神经调节的特点 迅速、精确而短暂(快、精、准);二、体液调节(humoral regulation);3. 调节途径（方式） 1）远距分泌(telecrine) —血液 2）旁分泌 (paracrine) —组织液弥散 3）神经分泌 (neurocrine)—轴突的轴浆 4) 自分泌(autocrine) —局部弥散;神经-体液调节（humoral regulation） ;三.自身调节(autoregulation);举例： 肾血流自身调节：体循环血压变动在 80——180 mmHg, 肾血流量变化不明显 ;二、 体内的控制系统 control system in the body;（二）反馈控制系统 Feedback control system;参考信息;* 反馈类型