学习困难学生表现及成因课件.ppt

学习困难学生的表现及成因;1 学习困难的表现 2 学习困难的界定标准 3 学习困难的成因 4 学习困难的诊断和改善 5 学习困难者的前景 ;常见的表现：;常见的表现：;学习困难的界定标准;普遍的定义:学习障碍(Learning Difficulty,简称LD)指除智力低下和受教育机会缺乏外,由于学习技能的获得与发展障碍、精神障碍、情绪行为问题、家庭和社会经济状况不良致使学习动机受损、学习技能丧失或应用障碍导致学业成就低下。;世界卫生组织(WHO)的定义;我国对学习障碍的定义：;对学习障碍的理解;各种定义的共同之处：;理解要点一：;理解要点二：;学习障碍＝“学习落后”吗？;学习能力;学习能力的构成;影响学习能力的因素;;学习障碍原因;学习障碍原因;学习障碍原因;学习障碍原因;;;学习障碍儿童的主要特征;学习障碍儿童的认知（智力）特征;学习障碍儿童个性、社会性特征;学习障碍儿童的心理行为问题;理解要点;学习障碍的诊断;学习障碍的诊断;学习障碍的诊断;;;诊断的原则——“多”字原则;诊断的基本模式;;各年级段不同的滞后年级临界值参考;;;;;;;诊断的主要方法;;;;;;;学习障碍的矫治;一些特别教学程序模式;;;认知－行为干预模式;认知策略训练;;;同伴指导模式;;神经系统功能的训练;;生化与药物治疗;;;;学习障碍的分类;阅读障碍;阅读活动的分解;;对阅读的深度理解;阅读障碍的概念;对阅读障碍的深度理解;可能导致阅读障碍的因素;情绪问题;阅读障碍的诊断与测评;朗读诊断测验;;;;;默读诊断测验;;非正式诊断测验;阅读障碍的矫正;培养学生迅速略读的习惯;;阅读策略的指导;分析定向法;;自我提问法;严重阅读障碍的矫正方法;神经组织矫正法;视知觉矫正法;数学学习障碍;2018/8/6;2018/8/6;2018/8/6;导致数学学习障碍的因素;数学学习障碍的测评;文字性数学问题的诊断;;利用数学测查表;数学学习障碍的矫正;;;写作障碍;;学习困难者的前景;;爱因斯坦;巨星：汤姆·克鲁斯;巴顿将军;美国总统布什;数学学不好的名人;著名作家琼瑶;钱钟书;解决学习困难的现实策略：多元智力的视角;影响学习的90个因素;影响学习的90个因素;影响学习的90个因素;请各位批评指正！