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专题复习 运动和力 复习中应使学生重点理解的问题 １．物体的运动取决于—力、初速度 复习中应使学生重点理解的问题 ２．物体的平衡 复习中应使学生重点理解的问题 ２．物体的平衡 复习中应使学生重点理解的问题 ３．牛顿运动定律 复习中应使学生重点理解的问题 ３．牛顿运动定律 牛顿第一定律 ２．内容： 　　一切物体总保持匀速直线运动或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止 ３．牛顿第一定律的重要含义 力是改变运动状态的原因 ３．牛顿第一定律的重要含义 物体处于平衡状态的条件 ３．牛顿第一定律的重要含义 牛顿第二定律 １．得出：由实验得出 ３．意义 （１）揭示了力、质量、加速度的因果　　 关系 （２）说明了加速度与合外力的瞬时对　　 应关系 （３）概括了力的独立作用原理 ５．特点 （１）同体性 （２）同向性 （３）同时性 （４）同单位制 （５）矢量性 牛顿第三定律 １．作用力和反作用力的概念 牛顿第二定律基本应用 力和加速度、速度 动力学的典型问题 用整体法和隔离法求解联结体问题 动力学的典型问题 超重和失重问题 动力学的典型问题 力的瞬时性问题 动力学的典型问题 力的瞬时性问题 动力学的典型问题 力的独立性问题 动力学的典型问题 受力分析与力的运算处理问题 动力学的典型问题 皮带传动物体时摩擦力的判定问题 动力学的典型问题 皮带传动物体时摩擦力的判定问题 动力学的典型问题 研究对象的转换问题 复习中应使学生重点理解的问题 ４．平抛运动 复习中应使学生重点理解的问题 ４．平抛运动 复习中应使学生重点理解的问题 ４．圆周运动 复习中应使学生重点理解的问题 ４．圆周运动 复习中应使学生重点理解的问题 ４．圆周运动 复习中应使学生重点理解的问题 ４．圆周运动 复习中应使学生重点理解的问题 ４．圆周运动 复习中应使学生重点理解的问题 ４．圆周运动 复习中应使学生重点理解的问题 ４．圆周运动 复习中应使学生重点理解的问题 ４．圆周运动 例： 如图，水平桌面上放一质量M=1kg的木板，板上放一质量为m=2kg的物体。若所有接触面间的动摩擦因数均为μ=0.3，设滑动摩擦力与最大静摩擦力相同，g=10m/s2。当以水平力F拉木板时，若物与板一起以加速度a=1m/s2运动，求此时物与板、板与桌面间的摩擦力？如果将木板从物体下面抽出来，至少需要用多大的力？ M m a F ●是物体运动的位移ｓ、速度ｖ及加速度　ａ的合成与分解 ●运动合成的特点：独立性和等时性 （１）运动的合成和分解 ●两个实际问题的讨论 轮船渡河 跨过定滑轮的绳拉物体运动速度的分解 最短位移和最短时间 ●合外力恒定，且与初速度垂直 ●加速度恒定，匀变速曲线运动 （２）平抛运动 ●分解为 　　在相同时间内，速度增量相同、动量改变量相同 垂直合外力方向上的匀速运动 沿合外力方向上的匀变速直线运动 ●线速度、角速度、周期、频率及它们之间的关 系，向心力和向心加速度 （２）匀速圆周运动 （１）圆周运动的描述 ①同轴、共圆的物体，转动的角速度相同 ②不打滑的摩擦传动、皮带传动、齿轮传动，两轮边缘各点线速度大小相同 非匀速圆周运动 ａ变 非匀速运动 非匀变速运动 方向始终与线速度方向垂直，只 改变线速度的方向，对物体不作功 （３）向心力 非匀速圆周运动： 合外力在指向圆心方向的分力提供向心力 向心力的来源: 匀速圆周运动： 合外力充当向心力 合外力在切线方向的分力提供切向加速度，改变速度的大小 作用效果： （３）向心力 ①明确研究对象，进行受力分析，明确向 心力的来源 （4）圆周运动的动力学问题的解题方法 ③选择合适的向心力公式列方程求解、讨论 ②确定圆心、半径和质点作圆周运动所在的平面 ①物体脱离圆轨道 （5）圆周运动中的临界问题 临界条件： 能过最高点的条件： ②没有物体支撑的小球，通过最高点时 （5）圆周运动中的临界问题 ★当v=0时，N=mg，N为支持力 ★当 时，N＝0 ③与轻杆相连的小球，通过最高点时： ★当 时，N为支持力 ，v 时，N ★当 时，N为拉力 ，v 时，N （5）圆周运动中的临界问题 ④沿外轨道运动的小球，通过最高点时： v ★当 时， 小球脱离轨道做平抛运动 * * 许红娟 2004年4月8日 动力学 力的积累 静力学 运动学 牛顿运动定律 冲量　动量 功　 能 平衡原理 运动规律 动量定理 动量守恒定律 动能定理 机械能守恒 功能原理 时间 空间 力　学 １．平衡状态 静止 匀速直线运动 ２．匀变速直线