【高考研究】2018高考文综历史42题开 放式论述题解题研究.ppt

二、开放式习题的备考 （四）高考真题讲评： 2、具体题目： （3）论文类： （典型例题：2017年全国一卷） 时间 中国 外国 14～15世纪 朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30余国进行官方贸易。废除丞相制度。郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举。 德国人古登堡发明了最早的印刷机。哥伦布到达美洲大陆。佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。 16世纪 张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。李时珍《本草纲目》刊刻。玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。 哥白尼提出“太阳中心说”。意大利传教士利玛窦到中国，传播了西方自然科学知识。莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》。 17世纪 朱子学在日本为官方推崇，成为显学。茶叶大量输往欧洲。宋应星《天工开物》刊刻。美洲白银大量流入中国。郑成功收复台湾。 英国入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动。英国早期移民乘“五月花号”到达北美。 ——据李亚凡编《世界历史年表》等 表4为14～17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。） （考点分析） 1、考点体现： 以14～17世纪中外历史事件简表为材料，考察中西方历史发展中的异同及关系； 2、热点体现：社会转型；中西发展异同； 3、能力体现：本题旨在考查考生提取和解读有效信息、调动和运用知识，说明和阐述问题的能力。 （思维过程） 1、读题： （1）材料来源：表格；出处 （2）答题关键：中西关联； （3）答案构成：论题；阐述（论点、论据、论证过程） 2、延伸： （1）切入点：中西大事； （2）联系点：中西相同；中西不同；中西联系； 3、作答： 按照格式及要求； （答案示例） 答：论题：14～17世纪中外交流及影响 阐述：（1）14～15世纪，郑和下西洋促进了中国和亚非国家的友好往来。哥伦布到达美洲，促进了新航路的开辟，文明开始汇合交融。 　　（2）16世纪，新航路开辟后，美洲农作物由此传入中国。利玛窦到达中国，传播了西方自然科学知识。 　　（3）17世纪，由于对中国丝织品、瓷器等需求，西方殖民者从美洲掠夺的白银流向中国。英国在印度和北美殖民扩张；荷兰侵占台湾，郑成功收复台湾。中国的朱子学说在日本成为显学，影响很大。 综上所述，中外交流推动了世界经济和文化的交流发展，但西方新航路开辟后进行的早期殖民扩张也给亚非拉等地带来了灾难和破坏。 （模板总结） 1、此类试题大概可以概括为三步： （1）首先拟定论题。紧贴题目要求，简洁直观。 （2）选取相关史实作为论据，进行论证。要求史实准确，史论结合，要注意层次、角度的多样性。 （3）结尾强化自己的论点。争取能上升到历史学科素养所要求的理论高度。 2、注意“观点”和“论题”的区别。 （1）“观点”是一个陈述句，主谓宾齐全，范围小； （2）“论题”范围更大，即可以是一个或几个主语，又可以是一个陈述句。 二、开放式习题的备考 （四）高考真题讲评： 3、几点建议： （1）大概认识： A、“点、述”的类型； B、 “观点、史实、说明”的原则； C、“论题、阐述、小结”的模式； 二、开放式习题的备考 （四）高考真题讲评： 3、几点建议： （2）基本步骤： A、审：读材料，分类型，找关键； B、选：答题方向，合适史料； C、写：写前构思，书写格式。 二、开放式习题的备考 （四）高考真题讲评： 3、几点建议： （3）选择内容： A、观点正确； B、自己熟悉； C、价值立意； 二、开放式习题的备考 （四）高考真题讲评： 3、几点建议： （4）易入误区： 论点（论题）…… 论据…… 阐述…… 格式…… 在观点（信息、论题）部分：不能提出较正确的观点，观点背离材料，观点不能高于材料等。——对策：紧扣材料，观点明确，自己最熟，论证最易。 在论证部分： （1）论证角度单一——对策：2—3个案例，从政、经、文、外等多个领域，从古今中外正反等角度思考。 （2）史实调用不合——对策：多读几遍题目要求，先构思，后答案。 （3）缺失论证语句——对策：运用史实后要用一名总结性的话提示史实与史论间的关系。 （4）无法调动史实——对策：建构系统的通史知识。 在结论部分 （1）缺失结论——对策：严格按三段论的格式要求。 （2）无法提炼——对策：换种语言或角度重述结论。 写作过程：不分段，无要点，无关键词，切忌一团糕。 二、开放式习题的备考 （五）后期针对练习： 1、高考真题变式： （1）变式要求： A、从不同角度分析问题解决问题； B