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《人的生长发育和青春期》优教教案
第二节 人的生长发育和青春期
本节的重点,就是要使学生懂得人体在生长发育过程中会发生多方面的变化,这些变化有一定的规律,特别是青春期的生长发育,变化十分明显。教科书中所示的男、女部分生殖器官发育趋势图,需要教师首先教会学生使用坐标图,再引导学生仔细观察各个图中的曲线,依次观察比较各器官的发育趋势,分析生殖器官突增开始的年龄从中找出规律性的变化。让学生通过阅读与青春期卫生有关的内容 ,使学生既懂得青春期卫生的重要性,又懂得如何搞好青春期的生理卫生和心理卫生。
本节课活动的重点是讨论青春期发育的特点、讨论青春期性器官发育与第二性征发育的表现以及相互关系,讨论如何正确认识和做好青春期的卫生保健,形成健康的青春期心理。
教学目标
1.举例说出青春期生长发育的特点,说出青春期男、女性发育的主要特征。
2.养成青春期的卫生保健习惯。
3.关注青春期心理健康。
教学重点与难点
重点:
1.识别人体生长发育各个时期的变化。
2.举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育,说出青春期的性发育的突出特征。
难点:
1.说出青春期的性发育的突出特征。
2.说明做好青春期卫生与保健的重要性。
教学准备
1.学生准备各个生长发育时期的照片和长辈的照片。
2.FLASH:(1)人类生长发育过程;(2)人类第二性特征。
3.视频文件:(1)青春期调节;(2)人生长发育的几个时期;(3)人的生长发育;(4)学生青春期心理。
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 ?
1.导入?
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[提问]:有人说,新的生命是从母体出生时开始的,你赞成这种说法吗?
[讲述]:展示课题——人的生长发育是指从受精卵开始,一直到个体发育成熟的过程。我们通常所说的生长发育,主要是指从婴儿出生到发育为成年人这一阶段。
集体回答:不赞成,新的生命应从受精卵开始。
带着问题阅读课本,并把自己带来的照片进行分类,小组讨论各时期的特点,推举代表上讲台展示。
2.知识点一人的生长发育 [小组活动]:请大家观看书上图8-8,说出人的生长发育分为几个时期?以小组为单位,把你带来的照片进行交流,猜猜照片上反映的是哪个时期?想一想每个时期有什么特点。
[展示]:请几位同学在实物投影仪下展示自己的照片,并说出属于哪一个时期。
[归纳]:婴儿期是0-1岁,幼儿期是2-6岁,是上托儿所的年龄;童年期是7-11岁,是上小学阶段;青春期就是你们这个时候,从12-23岁,人体各部分发育成熟后,人的身高和体重达到稳定水平,生殖器官具备了繁殖后代的能力,神经系统发育完善,心理健康,情绪稳定,能够积极地参与社会活动。
[提问]:除了这四个时期以外,人的一生还有哪些时期?
[活动]:把你带来的家中长辈的照片拿出来,交流一下,分析成年期又可分为几个阶段。
[总结]:成年期是人一生中最长的一个阶段。青年人身强体壮,精力充沛,逐渐积累了丰富的生活经验,担负起重要的社会责任。
四五十以后进入中年阶段,身体代谢速度逐步减慢,有些人身体渐渐发胖。
60岁以后进入老年阶段,肌肉萎缩,视力下降,行动迟缓,头发花白。
[提问]:根据人的一生中各个阶段的特点,我们在平时生活中应该注意什么问题? 自告奋勇上讲台展示照片,说出所在发育时期及这个时期的特点。
发现青春期后还有成年期,可以分为青年期(老师)、中年期(爸爸、妈妈)和老年期(爷爷、奶奶)。
积极发言,要尊老爱幼,帮父母干一些力所能及的活,减轻父母的压力,关注长辈的健康。
3.知识点二青春期发育 [讲述]:学们步入中学,已告别了童年时代,进入了青春期,身体正在发生着巨大的变化,人生的旅途上既然有成长的喜悦,也有烦恼,而其中的很多都与我们的身体有着密切的关系,让我们一起来关注一下青春期的变化吧!
[观察]:图8-9,说出男女生的生殖器官发育开始突增的年龄。
[提问]:再仔细观察曲线图,你能发现男、女孩在发育的时间上有什么不一样?
[小结]:说得很对,一般地说,男生从10-14岁、女生从10-12岁开始进入青春期。男生比女生要晚两年。
[观察讨论]:表8-1,说出青春期生长发育主要表现在哪些方面?
[讲述]:身高突增是青春期的一个显著特点。除此外,青春期的功能发育也很显著,肌肉的力量突增,心脏的收缩能力大大提高,肺活量显著增大,脑的内部结构和功能不断分化和发展,其调节功能大大增强。因此青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
[提问]:除了身高、体重的变化外,你还发现了哪些变化?
[讲述]:青春期除了性器官的发育外,还出现了第二性征。我们把人出生后生殖器官的差异称为第一性征,第二性征是指除了两性性器官以外的男女两性的特征。
[提问]:青春期第二性征的发育是由什么原因引起的?
[小结]:青春期发育过程中最突出的特点是生殖器官的
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