- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人教版八年级物理上册 4.4 光的折射 教案
“光的折射”教学设计
教学
分析 教材
分析 光的折射是重要的光学现象,是理解透镜成像的基础,有着承上启下的作用,同时又是解释日常生活中许多光现象的基础。通过对折射现象的分析,可以培养学生密切联系实际,运用科学知识来解释一些自然现象的习惯和能力,更重要是激发学生学习兴趣,提高科学素质,让学生从小崇尚科学,立志献身科学。 学情
分析
学生在学习本节知识之前,已经学习了光的直线传播和光的反射,对光的现象已有一些简单的认识,具备了学习光的折射的基础知识,同时学生的好奇心和求知欲望较强也为上好本节课打下基础。但学生对光的折射的生活积累和感性认识比直线传播和反射要少得多,“叉鱼”、“看彩虹”不要说是城镇学生,连乡村学生见过的也不多,因此在折射现象的呈现环节必需充分、直观。由于学生学习物理的时间不长,动手实验有一定的模仿性,在这一阶段需作必要的演示指导。有光的反射探究的经验,只要引导学生处理好光路的可视化问题,折射规律的探究操作就不困难了。 教
学
目
标 知识与技能:
1.了解光的折射现象2.探究并了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律3.了解光在发生折射时,光路的可逆性
1.能在学习光的传播和反射的基础上提出新的问题,培养提出问题的能力2.通过实验观察、认识折射现象,培养学生初步观察的能力3.使学生进一步了解科学探究活动过程,培养学生初步的探究能力
1.有与他人交流和合作的精神、敢于提出自己不同的见解2.逐步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近的感觉
2、用光的折射解释自然现象. 关键 折射现象中折射光路方向的确定. 教学
策略
教法 发现探究、启发 学法 分组探究、类比法 教具
准备 演示用:多媒体课件、激光笔、 水槽、光的折射演示装置
学生用:激光笔、背板为毛玻璃透明玻璃水槽、矩形和半圆形玻璃砖、
玻璃杯、适量的水、硬币、铅笔 教学
流程 教 学 活 动 引入
新课 1、【视频导入】:播放“海市蜃楼”(视频课件)
2、【实验引入】:分组观察:观察玻璃杯中的两枚硬币,制造悬
念,创造问题情境。引起学生的注意,激发学
生的兴趣。
新
课
教
学
新
课
教
学
一、光的折射
【教师活动】 〖启发〗 杯中没有水只看到一枚硬币,为什么有水就看到两枚硬币?看到水中的硬币,光是如何传播的?
【学生活动】1、讨论猜想:光在空气和水中的传播特点。
2、探究实验:光从空气射入水中,空气射入半圆形玻璃中是如何传播的?并绘制看到的光路图。
师生归纳:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射.
二、探究:光的折射规律
【教师活动】提出问题:上面实验中光折射时好像有什么规律,类比反射规律,你能猜测并概括一下吗?
【学生活动】类比归纳:共面,异侧,折射角小于入射角。
【师生活动】光发生折射时光路遵循什么规律呢?请各小组依据我们准备的器材设计实验方案探究光的折射规律。
鉴于光的折射现象的实验可见度不大,安排为分组实验,分组探究内容:
1.探究光从空气进入水、玻璃的规律
2.探究光从玻璃进入空气时的折射规律。
3.光的折射现象中光路可逆吗?
对于实验做以下几点要求:
(1)、认真观察光进入另一介质的光线将沿什么方向行进?如果改变方向,是向界面偏折呢,还是向法线偏折?明确观察目的和观察对象。
(2)、实验时,应至少改变三次入射光线的方向,每次都让学生说明入射光线怎样改变了,使学生注意观察水中折射光线的方向.
(3)、关于折射光路可逆性的探究,可以请学生先猜想,并用光路图把自己的猜想表达出来,然后设计实验。可启发学生借助玻璃砖的两次折射设计实验,记下入射光线、入射点、折射光线的位置,再让光线逆着折射光线方向射入,让学生观察光线是否逆着原入射光线方向射出。把观察到的现象用图标出,总结出光折射时光路的可逆性。
各小组进行实验,根据实验现象,讨论分析,得出初步结论
〖师生归纳〗:1、光从空气斜射入水或其它介质中时,折射光线向法线偏折。
2、光从水或其它介质斜射入空气中时,折射角大小入射角。
熟悉性练习:加深对光的折射现象的理解,巩固和强化所学的知识,同时教师获得反馈信息及时纠正。
(1)、下列各图中,能正确表示光从空气进入水中的光路的是 ( )
(2)、做三棱镜的折射光路,熟悉折射定律。
三、用光的折射规律解释现象
【师生活动】:用光路图解释折射成虚像。
〖启发〗:光是由哪种介质斜射入哪种介质?光路满足哪种折射规律?人眼如何看物体?
现象一:插入水中的筷子为什么会变弯?
现象二:我们看见河水的深度(视深)跟河水的实际深度哪个大?为什么?
拓展:若从水中看岸边的物体,位置是变高了还是变浅了?作图说明。
巩固
提高 分析、讨论,解
您可能关注的文档
- 1.4.1有理数的乘法巩固训练.ppt
- 1 分数乘法 第5课时 小数乘分数.ppt
- 2017-2018学年高中语文人教版必修5习题:单元综合习题(第一单元) Word版含答案-语文备课大师【全免费】.doc
- 2017-2018学年高中语文人教版必修5习题:单元综合习题(第二单元) Word版含答案-语文备课大师【全免费】.doc
- 2013新人教版八年级上册Unit_3_I%27m_more_outgoing_than_my_sister_Section_B.ppt
- 2017-2018学年高中语文人教版必修5习题:单元综合习题(第四单元) Word版含答案-语文备课大师【全免费】.doc
- 2017-2018学年高中语文人教版必修5习题:第1单元 学业分层习题(三) 边城 Word版含答案-语文备课大师【全免费】.doc
- 1《小蝌蚪找妈妈》(部编版).ppt
- 2017-2018学年高中语文人教版必修5习题:第1单元 学业分层习题(一) 林教头风雪山神庙 Word版含答案-语文备课大师【全免费】.doc
- 1.1 我与社会 课件 (共31张PPT).ppt
文档评论(0)