友谊天长地久 心理活动课12.22.doc

友谊天长地久 ——心理辅导活动课设计 青田县油竹实验小学 胡文龙 设计理念： 心理学家指出，人格主要是在与人交往的过程中逐步形成的，正常的人际交往对儿童的心理发展具有重大意义。发展心理学研究也表明，同伴交往是儿童形成和发展个性特点、形成社会行为、价值观和态度、促进社会化进程的一个独特而主要的方式，同伴关系是儿童最广泛的社会关系。 六年级的学生多处于青春期或即将处于青春期，这是一个被称为“狂飙期”的时期，从各种资料反应来看，进入青春期后会出现各种问题。埃里克森认为，如果青春期危机不能成功地解决，就会形成不确定性或说是无归属感、为人冷谈冷漠、缺乏关爱的意识。而帮助学生成功渡过这一阶段的很重要的一方面就是一个贴心的朋友，朋友之间相互倾吐、相互帮助，在帮助别人的同时也能“助人以自助”。 活动目标： 1、了解交往现状，学会主动交往；? 2、在讨论中审视自己在交往方面的能力，了解自己的交友状况；? 3、在活动中学会主动交往，并通过沟通与合作，赢得更多的朋友。? 活动准备：音乐，小品《曾经的友谊》笑脸和哭脸打印纸、笔，多媒体课件 活动对象：六年级学生 活动时间：40分钟 活动过程： 活动前申明大家要遵守的活动规范：己所不欲，勿施于人；活动进行，积极活跃；课中分享，严格必威体育官网网址。 泰戈尔说，这个世界上的全部荣华富贵还不如一个好朋友。引出课题。 一、暖身游戏： 雨点变奏曲 （5分钟） 1、游戏规则： 双手手掌摩擦 —— 风声 双手手指敲击 —— 小雨 双手轮拍大腿 —— 中雨 双手拍掌 —— 暴雨 跺脚 —— 雷声 2、等一下我们要描绘一曲美妙的雨点变奏曲。当我说到一种自然现象时，大家做出相应的声音。 天色阴沉沉的，刮起了风。风不停的刮，开始出现了雨滴。小雨绵绵不绝，越下越大，小雨变成了中雨。溅起了无数的水花，雨水打到了我们的身上，浑身都湿了，中雨变成大雨。雨一直的下，渐渐变成铺天盖地之势。突然。一声电响，一声闷雷从天而降，大雨变成了暴雨：让暴风雨来的更猛烈些吧！一阵又一阵雷声，大雨又降临了！渐渐的，雨过天晴啦！ 二、转换阶段：小品《曾经的友谊》（12分钟） 每个人都有自己的朋友，或一两个，或有一群朋友，那我们要怎样和他们相处呢？ 1、曾经他们是很好的朋友，无话不谈的那种，在经历许了多的种种，他们的友情会怎样呢？ 主演：潘欣燕，王睿涵，朱安娜（熊欣慧） 旁白：石仁智 背景：开学后几天 观看小品《曾经的友谊》视频，第一幕到第四幕。 第四幕结束分享：你认为她们的友情还能持续吗？如果你是其中一个朋友，你会怎么做呢？ 继续看完小品视频。 结束后，你有什么感想呢？你有类似的经历吗？ 学生谈谈体会。 3、多么令人遗憾的一对朋友啊！不识庐山真面目，只缘身在此山中。如果她们有双清晰的眼睛和仔细观察的心，最后的结果也不会是这样了。 三、工作阶段：朋友特质大有哪些信誉好的足球投注网站（19分钟） 朋友的选择和朋友之间的相处是一门学问，如何成为一个让别人喜爱的人？如何维持朋友之间的关系呢？朋友交往中又有什么禁忌呢？让我们进入“朋友特质大有哪些信誉好的足球投注网站”。 1、 请大家以小组为单位，交流讨论，并将讨论结果分别写在笑脸的和哭脸上。 2、分别将笑脸和哭脸粘贴黑板的“友情秘籍”和“友情禁忌”上。全班分享，为什么你觉得这是交友秘籍或禁忌？结合具体的事例来说。 3、和朋友相处，我们可以这样做： 朋友有遇到困难时,会友好地去帮助对方。 朋友不开心时,会耐心倾听并安慰对方。 朋友做错了事时，会真诚地帮助其改正。 朋友取得进步或受到表扬时，真诚地向对方表示祝贺。 有好东西或快乐的事情时，很乐于跟朋友一起分享。 朋友做了对不起你的事情，能够宽容对方。 做了对不起朋友的事情时，能意识到错误并真诚道歉。 不会轻易跟朋友发脾气。 …… 4、朋友陪我们走过悲伤和快乐，朋友陪我们度过小学、中学，甚至还有更长的路。朋友间肯定会发生大大小小的矛盾，如果发生矛盾了该怎么办？是否意味着朋友到尽头了？ 两个朋友在沙漠中旅行。他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打的在沙子上写道：今天好朋友打我一巴掌。他们到了一条大河边，过河时被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石头上刻下：今天好朋友救了我一命。朋友问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”他说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会抹去它；但如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里，任何风都不能抹灭它。” 交流：你了解到什么？ 四、总结阶段（3分钟） 1、通过这节课的活动和学习，你有什么新的收获吗？对你和朋友的交往有什么帮助吗？ 2、让我们一起唱响《朋友》这首歌，谢谢你，我的朋友！谢谢自己，拥有这么好的朋友！祝友谊天长地久！