3-台湾医师培训跟我们的借鉴.pdf

台湾地区医师规范化培训 与我们的借鉴 南京医科大学第一附属医院 江 苏 省 人 民 医 院 占伊扬 2013年11月30日 1.台湾地区医学教育的发展 2.一般医学训练 3.专科医师培训 4.存在问题 5.我们的借鉴 1、台湾地区医学教育的发展 台湾地区医学教育发展各阶段 • 1895以前 • 1896〜1945 • 1946〜1970 • 1970〜1985 • TMAC （ Taiwan Medical Accreditation Council，台湾医学评鉴委员会） (2001〜) 近年两个 • 后SARS时期 (2003〜) 重要的变革 一般医学教育训练 台湾地区医学教育发展各阶段 • 现代的医疗体系—— 1896〜1945建立  师徒传授：一个科一位教授;没有训练计划，由教授个人安排 • 1949年后，医学教育经历了两个主要的阶段: • 一是美国的“学系制”教育取代日本的“讲座制” （1949-1992）: 1949年 医科改为七年制，含二年医预科 1950年 废止医学专修科 1951年 实施教育改革，引进美国教育制度 医院实施住院医师培训制度 • 二是以“new pathway”为中心的改革（1992－今）: 以“小班教学”、“教学评价”和“课程整合”三大目标为方向，推行 小班教育，注重学生个性发展。 台湾地区医学教育发展各阶段 醫學中心： 开展医院评鉴工作  馬偕醫院 1880  台大醫院 1895 • 1999年：TMAC成立,负责医院  彰化基督教醫院 1895  三軍總醫院 1946 评鉴工作,包括评出医学中心  高醫附醫 1957  台北榮民總醫院 1958  中山附醫 1966 • 2000年代：台湾各医学院普遍  奇美醫院 1968  國泰醫院 1977 进行「教改」  林口長庚醫院 1978  中國附醫 1980  亞東醫院 1981 • TMAC = Taiwan Medical  台中榮民總醫院 1982  花蓮慈濟 1