0523云南省理论骨干培训班专题辅导.ppt

专题讲座《马克思主义基本理论与实践》 云南师范大学马克思主义理论研究中心 陈 路 一、马克思主义理论的历史定位（一）马克思主义理论的产生 1，产生的主客观条件 科学技术革命：生产—世界—视野 资本主义发展：矛盾--简单--明朗 工人阶级斗争：自发--自觉—需要 人类文明成果：继承--批判--吸收 马恩科学研究：品格—探索—贡献 工人运动检验：指导—互动—发展 2，马克思主义理论的问题指向（关注现实问题，解决实践问题）。 实践--主体—劳动—生产--阶级； 自然（观）--历史（观）--世界（观）； 哲学--法律--经济--政治--文化； 国家--政党--军事--革命--宗教—民族； 社会—历史--资本主义--社会主义--共产主义 （问题交织） 3，马克思主义理论源于对资本主义的批判 人的本质的异化（哲学的批判）； 劳动的异化（政治经济学---剩余价值理论的批判）； 社会关系的异化（唯物史观的批判）； 异化的克服（科学社会主义的批判）； 异化的消灭（人类解放、社会进步、人的全面发展） 马克思主义是马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。 （二）马克思主义理论的鲜明特征 马克思主义理论是实践基础上的科学性与革命性相统一的无产阶级世界观、方法论。 科学的世界观和方法论—伟大的认识工具 鲜明的政治立场—无产阶级与人类解放 重要的理论品质—一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 崇高的社会理想—实现共产主义 （三）马克思主义理论的社会功能 工人阶级认识世界，改造世界的思想武器； 伟大的实践需要伟大的理论； 行动的指南，斗争的旗帜，信仰的基础； 社会批判理论 社会本质理论 社会结构理论 社会规律理论 社会动力理论 社会主体理论 社会发展理论 社会解放理论 影响近现代工人阶级实践； 影响近现代各种社会思潮； 影响近现代世界格局演变。  二、马克思主义理论的基本内容 （一）马克思主义的理论体系 1，主干部分 三个组成部分的内在逻辑关系： 辩证唯物主义与历史唯物主义（哲学） 科学的世界观与方法论前提； 马克思主义政治经济学 对资本主义的批判，揭示规律； 科学社会主义（政治学） 对社会主义的召唤，归宿、落脚点、核心。 2，马克思主义学科群 美学 法学 逻辑学 伦理学 历史学 民族学 经济学 政治学 社会学 军事学 宗教学 新闻学 教育学 文化学 文艺学 等等； （二）马克思主义基本原理 （普遍真理、基本观点、基本理论） 是马克思主义理论中最基本、最核心的内容； 是真假马克思主义的试金石、分水岭； 体现根本特质和整体特征； 体现科学性与革命性的统一；     相对于特定历史条件下的具体结论，具有长期普遍和根本的指导意义； 是基本立场、基本观点、基本方法的集中体现； 1，马克思主义理论的基本立场 党性与人民性的统一， 群众—阶级—政党—领袖的关系， 立足点、出发点，没有自己的私利， 人民的立场、人民的利益、人民的福祉； 人类的解放； 2，马克思主义理论的基本观点 客观世界的本质和规律理论； 人的实践与认识的辩证关系理论； 社会形态与社会基本矛盾理论； 人民群众创造历史；人的全面发展理论； 劳动价值论；剩余价值论； 社会主义代替资本主义的规律理论； 无产阶级革命与无产阶级专政理论； 马克思主义政党理论； 社会主义的本质特征理论； 马克思主义基本理论概括了五大规律 （1）物质世界发展的规律 自然—劳动—实践 客观、辩证的发展 （2）人类社会发展的规律 经济—政治—文化 有机、能动的发展 （3）人类认识发展的规律 客体—主体—真理 人的、物的、价值尺度 （4）资本主义发展的规律 生产力—科学技术—社会革命（转变） 两个绝不会（生产力还可以容纳、不是严重阻碍） （5）社会主义发展的规律 生产力—革命改革—发展创新（完善） 符合国情、发展模式、执政能力； 3，马克思主义理论的基本方法 实事求是的方法； 辩证分析的方法； 群众路线的方法； 认识路线--思想路线--群众路线的统一； 从实际出发，坚持唯物论； 从实践出发，坚持辩证法； 从人民出发，坚持唯物史观； 从发展出发，坚持社会主义； 从解放出发，坚持共产主义