真情无价教案.doc

PAGE PAGE 3 26、 真 情 无 价 （语文A版） 四 年 级 下 册 石门县楚江一完小 梅云丽 教学目标： 1、理解店主说的那句话的含义，懂得真情是无法用金钱衡量的道理。 2、抓住人物的语言、动作和神情分析人物的情感世界。 3、能准确、流利、有感情地朗读课文，品味语言，培养良好的语感。 教学重、难点： 1、从文中人物的言语和行为中体会人物的心理活动。 2、理解店主说的那句话的含义，懂得真情是无法用金钱衡量的道理。 教学准备：课件，教材 教学过程： 一、谈话导入，板书课题。 1、同学们，在你心中什么是最昂贵的？ 2、你知道吗？世间还有比这些更昂贵的，那就是真情。 3、这节课，我们继续学习第26课《真情无价》。 二、回顾课文，理清思路。 1、通过上节课的学习，我们已经知道了故事中的人物有小女孩、姐姐和店主，他们分别做了什么呢？（板书：小女孩、姐姐、店主，买、送、退） 2、课文是围绕一条什么给我们讲述了一段人间真情？请你根据老师的板书概括文章的主要内容。 三、精读感悟，品析人物。 1、学生自读课文并找出不懂的地方做上记号。 2、学生质疑。 （1）、对学生所提简单问题自己当场解决。 （2）、讨论难题： 店主为什么要卖项链？小女孩拥有的一切是什么？ 3、理解重点句子：“她给出了比任何人都高的价钱——她付出了她所拥有的一切！” （1）、学生围绕这句话展开学习：（出示学习提示） 说说小女孩所拥有的一切是什么？ 学生先默读第一至三段找答案，然后全班交流悟深情。 ①、 学习课文第1-2段，明白小女孩拥有几枚硬币——她的全部财富。 学生读出所找句子，再在句子中找出重点词语：如“贴”、“出神”、“小心翼翼”、“得意洋洋”、“摊”等理解，然后展开想象，体会小女孩的天真可爱和她攒钱的不容易，再指导朗读。 ②、学习课文第3段，明白小女孩还拥有她的真情——对姐姐浓浓的爱。 读小女孩说的话并展开想象，体会小女孩对姐姐的感激之情和姐姐对妹妹无微不至的爱。 拓展：同桌之间说说，姐姐会在哪些情况下，给了她妈妈一般的爱。 当我_______的时候，姐姐就像妈妈一样_______________。 指名说说：你想对文中的姐姐或妹妹说点什么？ 练习朗读，体会姐妹之间的感情。 （2）、再读店主说的话，并说说小女孩所拥有的一切是什么。 （3）、师小结： 同学们，几枚硬币虽然是小女孩的全部财富，但是这是她的一切吗？她还有世间最宝贵的真情，项链有价而真情无价。店主在姐妹身上看到了无法用金钱来衡量的真情，所以将项链卖给了小女孩。当姐姐来退项链时，他又把项链送给了姐姐。 （4）、分角色朗读姐姐和店主之间的对话，体会姐姐的诚实和店主的善良。 ①、两人一组，分角色朗读姐姐和店主之间的对话，再说说从他们的对话中你体会到了什么？ ②、指名谈体会再朗读对话。 师小结：他的行为一样令人感动。他用自己的真情保护了姐妹倆的这份真情。 四、归纳总结，倾吐感情。 此时此刻，小店里一片寂静，然而我们却可以触摸到那荡漾在小店内的暖暖真情，妹妹的感恩、姐姐的诚实和店主的善良，共同勾勒出一幅感人的画面，让这幅画永远珍藏在我们心中吧！请记住它的名字——真情无价。（齐读课题）。 五、真情交流，情感升华。 你喜欢小女孩儿、姐姐和店主这三个人吗？请你分别说一说。 板书设计： 26 真 情 无 价 小女孩（买） 姐姐（退） （感恩） （诚实） 店主（送） （善良）