责任及角色同在.ppt

责任心以情感为基础 责任心靠意志来维持 责任心的强弱通过行为来体现 小含的故事给我们什么启示？ 每个人应该自己对自己负责。 对自己不负责的后果是什么？ 对自己不负责任，对就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任 自己对自己负责的表现是什么？ （1）用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是负责任的表现； （2）在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责的表现 为什么要自觉承担责任，对自己负责？ （1）谁对自己不负责任，对就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任； （2）只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任； （3）如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长的成人。 有哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？ 扫地、垃圾分类等等 如果我们不承担这些责任，会有什么后果？ 如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，那自己就无法长大成人。因为我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程。 * * 思想品德九年级（人教版） 第一课 责任与角色同在 第一课　责任与角色同在 第 一 框 一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主说，这块玻璃是特制的,你得赔。孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问：‘玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么你应当赔偿。”孩子沮丧地说：“我没有钱。”爸爸说：“我替你付，但你将来参加工作以后必须还给我。” 1、这个少年应该赔钱给店主吗？ 请回答： 2、爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 3、你赞成爸爸的决定吗？ 　　自从走上自立的路程，每个人都有自己的责任。那么，什么是责任呢？ 　　责任是一个人应当做的事情， 也可以是不应该做某些事情。 一、我的角色　我的责任 　　请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。（填写在课本上） 公共场所 政府 学校 家庭 不应该做的事情 应该做的事情 体贴孝敬父母 不应该用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务 不应该对父母提出过分的要求 上课专心听讲 不应该逃避打扫教室卫生 帮助遇到困难的同学 不应该抄袭作业 自觉遵守交通规则 不应该偷别人的东西 在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰 重视对教育的投入 不自立名目,乱收费 清正廉洁,执政为民 不贪污腐败,滥用权利 一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防队员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动……许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。 在救灾过程中，哪些人承担了责任？ 他们分别承担了什么责任？ 领 导 消防员 战 士 医 生 民政部门 中学生 决策指挥 救火抢险，拯救伤员 搜救生存者，清理废墟 救死扶伤，抢救伤病者 运送救援物资 义务捐款 他们为什么要承担这些责任呢？ 　　　我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任主要来源于： 　　　对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。 父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自___________ ________________________。 分析说明： 法律规定、 道德原则、 传统习俗 学生的主要责任是认真学习。这个责任来自______ _______________________。 法律规定、 分配的任务、 公民的身份 警察的责任是依法执行公务。这个责任来自________ ___________________________________________。 医生的主要责任是治病救人。这个责任来自________ _______________________。 分析说明： 法律规定、 分配的任务、 职业要求 法律规定、 职业要求、 道德原则 结论:责任产生于社会关系中的相互承诺 写出自己现在所扮演的五个主要角色，并写出每个角色的责任 责 任 角 色 子女 学生 朋友 普通公民 社会成员 孝敬父母 遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 关心国家、热爱祖国 维护正义、保护环境 随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。 我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好