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PAGE 查查吧 提供，欢迎关注我们查查吧 PAGE 第 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 查查吧 提供，欢迎关注我们 第 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，今天来和大家分享因材施教论文范文下载，一起来看看 目 录 内容摘要……………………………………………………………………………1 关键词………………………………………………………………………………1 Abstract1 Key word1 TOC \o \h \z \u HYPERLINK \l _Toc320443487 一、实施因材施教的基本含义 PAGEREF _Toc320443487 \h 2 HYPERLINK \l _Toc320443488 1.因材施教的基本含义 PAGEREF _Toc320443488 \h 2 HYPERLINK \l _Toc320443489 2.因材施教的当代内涵 PAGEREF _Toc320443489 \h 2 HYPERLINK \l _Toc320443490 (1)因“材” 意味着要尊重学生的身心差异 PAGEREF _Toc320443490 \h 2 HYPERLINK \l _Toc320443491 (2) 因材施教须以调动学生学习的积极性和主动性为前提 PAGEREF _Toc320443491 \h 3 HYPERLINK \l _Toc320443492 (3) 因材施教应着力于教给学生学习的方法 PAGEREF _Toc320443492 \h 4 HYPERLINK \l _Toc320443493 二、因材施教在教育中的意义 PAGEREF _Toc320443493 \h 5 HYPERLINK \l _Toc320443494 1.因材施教对于教师的意义 PAGEREF _Toc320443494 \h 5 HYPERLINK \l _Toc320443495 2.因材施教对学生个性和个体发展的意义 PAGEREF _Toc320443495 \h 5 HYPERLINK \l _Toc320443496 (1)要求在教学前预想学生差异 PAGEREF _Toc320443496 \h 5 HYPERLINK \l _Toc320443497 （2）要求教学中充分尊重学生的个性差异 PAGEREF _Toc320443497 \h 6 HYPERLINK \l _Toc320443498 （3）要求在作业中要体现个性化 PAGEREF _Toc320443498 \h 6 HYPERLINK \l _Toc320443499 三、因材施教的基本原则 PAGEREF _Toc320443499 \h 6 HYPERLINK \l _Toc320443500 1.教师要留意观察分析学生学习的特点 PAGEREF _Toc320443500 \h 6 HYPERLINK \l _Toc320443501 2.教师要对学生具体分析、区别对待 PAGEREF _Toc320443501 \h 7 HYPERLINK \l _Toc320443502 3.教师的教学要关注学生个体的学习方式 PAGEREF _Toc320443502 \h 7 HYPERLINK \l _Toc320443503 四、因材施教的基本策略 PAGEREF _Toc320443503 \h 8 HYPERLINK \l _Toc320443504 1.突出学生的主体地位 PAGEREF _Toc320443504 \h 8 HYPERLINK \l _Toc320443505 2.敏锐的发现学生的长处和短处 PAGEREF _Toc320443505 \h 8 HYPERLINK \l _Toc320443506 3.灵活运用多样的教学方法 PAGEREF _Toc320443506 \h 9 HYPERLINK \l _Toc320443507 4.创造丰富的学习环境和机会 PAGEREF _Toc320443507 \h 9 参考文献………………………………………………………………… ……… 11 HYPERLINK \l _Toc320443508 致 谢 PAGEREF _Toc320443508 \h 12 论因材施教 内容摘要:因材施教是一个从测评学生个性特征，制定相应教育解决方案的一个体系。作为老师，我时刻反省自己的教育思想和教育手段，怎样才能及时纠正