妾二人其恶者贵美者贱杨子问其故逆旅之父答曰美者自美吾.pptVIP

（1）先通读全文，了解文意，分析情节。此时切勿动手标点，如一遍读完不能理解，可连续读上二至三遍，直至理解。 （2）根据文章的内容或层次，先断出几个大的段落或层次，此时注意句首、句末虚词，这样凭借段落、层次或句首、句末虚词，把确有把握的地方断开来。 （3）对每一段落或层次按照前后顺序，从头到尾地进行解剖，分出若干个句子，加上恰当的标点。 （4）通读全文，进行检查，对个别疑难之处，可根据上下文给以推断。 一、标名（代）词，定主宾 在阅读中，要随时标出文段中的名词和代词，如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。因为名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，名词（代词）一般用作句子的主语和宾语，在主语的前面或宾语的后面往往要进行断句。因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。 常见代词有下面三种：  ⑴人称代词： 第一人称：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等词 第二人称：尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下等词 第三人称：之、其、彼等词 无定代词：或 、莫 ⑵疑问代词——文言的疑问代词，问人的有“谁”“孰”“何”；问事的有“何”“奚”“胡”“曷”“恶”“安”“焉”等 ⑶指示代词——文言常见的指示代词有“此”“是”“斯”“兹”“夫”等，另外“之”“其”“彼”除作人称代词外，还常作指示代词。 时间词语领句断句 常见的表时间的词语：是时、昔者、既而、向者、俄而（俄顷）、方今、有顷（顷之、顷间）、乃今（乃今而后、而今而后）等。 二、看虚词，找位置 ⒈对话、引文定句读——紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。 ⒉语首发语词：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。 ⒊句尾语气词：也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾；耶、与（欤）、邪（耶）、乎等经常用于疑问句末尾；哉、夫等经常用于感叹句末尾。它们的后面一般要断开。 ⒋疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。 ⒌复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。 ⒍其它的如：以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句；（“而”表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”字前面要断开） 【例】襄子曰不及纣二日耳不亡何待优莫曰桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡然亦殆矣（《新序?刺奢》） 【答案】襄子曰∕不及纣二日耳∕不亡何待∕优莫曰∕桀纣之亡也∕遇汤武∕今天下尽桀也∕而君纣也∕桀纣并世∕焉能相亡∕然亦殆矣！” 三、明语法，辨句式 ⒈ 特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们断句。比如： 判断句式：“……者，……也”，“为、乃、即、则”等 反问句式：“不亦……乎”，“孰与……乎”，“其……乎”，“安……哉”，“何……为” 被动句式：“为……所……”“受……于……”“见……于……” 其它固定句式：“如……何”“况……乎”“何（以）……为” 子墨子曰万事莫贵于义今谓人曰予子冠履而断子之手足子为之乎必不为何故则冠履不若手足之贵也又曰予子天下而杀子之身子为之乎必不为何故则天下不若身之贵也争一言以相杀是贵义于其身也。 答案：子墨子曰∕万事莫贵于义∕今谓人曰∕予子冠履而断子之手足∕子为之乎∕必不为∕何故∕则冠履不若手足之贵也∕又曰∕予子天下而杀子之身∕子为之乎∕必不为∕何故∕则天下不若身之贵也∕争一言以相杀∕是贵义于其身也。 四、明修辞，巧判断顶真、排比、对偶与反复等修辞提供好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。 ⒈ 找顶真，定句读 顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。根据这一特点，我们也可以确定句读。 宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝 （4分） 【答案】宋人或得玉/献诸子罕/子罕弗受/献玉者曰/以示玉人/玉人以为宝也/故敢献之/子罕曰/我以不贪为宝/尔以玉为宝/若以与我/皆丧宝也/不若人有其宝 ⒉ 据排偶，定句读 排比、对偶、对称是文言文常见的修辞方法，句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。这一特点，又为我们断句提供了方便。 中山君喟然而仰叹曰与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心吾以一杯羊羹亡国以一壶餐得士二人 答案：中山君喟然而仰叹曰∕与不期众少∕其于当厄∕怨不期深浅∕其于伤心∕吾以一杯羊羹亡国∕以一壶餐得士二人。” 五、依总