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太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：中四 第五周 上午 主题名称：我对你说(1) 时间：4.1 执教者：王茜玮 社会活动名称：喇叭花电话 活动目标： 1．产生与同伴亲密交流的愿望。 2．愿意和同伴说说自己的心里话。 重点：愿意和同伴说说自己的心里话，帮助幼儿打开心扉，大胆的讲话。难点是在交流的过程中能够产生与同伴之间的交流愿望。 活动反思： 活动准备： 1．幼儿活动材料第二册第5～6页。 2．幼儿曾在日常活动中用纸杯、棉被制作纸杯电话。 活动过程： 一、小鸟和小田鼠。 1.倾听故事第一、二小节。 小鸟和小田鼠好想交朋友，可是小鸟还不会飞，小田鼠还不会爬树，他们怎样交朋友呢？ 幼儿大胆设想小鸟和小田鼠交朋友的多种方法。如：大声叫喊，挥手、打电话等？ 你们想了那么多办法，小田鼠也想了一个好办法，是什么呢？让我们一起来看一看吧。 重点：解决交流的方式，让幼儿结合生活实际来回忆。 二、喇叭花电话。 1.幼儿翻阅幼儿活动材料第二册第5～6页，和同伴一起小声地交流图片内容。 你看懂了吗？小田鼠想的是什么好办法？你觉得喇叭花像什么？ 小田鼠和小鸟都说些什么？做些什么？ 启发幼儿讲讲自己猜测的小田鼠和小鸟的对话片断。 解决策略：这个环节中，通过图片的展示，让幼儿主动的自己去理解，达到一个初步认识到结果，让幼儿学会自己观察和分析。 喇叭花电话真好，它连着两个家，这样小鸟和小田鼠就可以天天说悄悄话了。 三、我们也来打电话。 1.小鸟和小田鼠天天说着悄悄话，真高兴。你和你的好朋友有没有悄悄话想说呢？你们会怎样说悄悄话呢？ 启发幼儿选用多种方法说悄悄话，如：耳语、手语、用纸杯电话说话等。 2.引导幼儿两两结伴，用自制的纸杯电话交流，体验与同伴亲密交流的乐趣。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：中四 周次：6 上午 主题名称：我对你说(1) 时间：4.1 执教者：王茜玮 体育活动名称：送信 活动目标： 1．听清指令，将信送到指定信箱。 2．发展走、钻、爬、跳等动作。 重难点：在活动中帮助幼儿能够通过指令的理解，来发展孩子的走、钻爬、跳等动作。 活动反思： 活动准备： 1．“信箱”四个，桌子一张，小椅子一把，平衡木一条，绳子一根。 2．与幼儿人数相当的信件。 活动过程： 一、取信。 1．出示许多信件。请你们帮我去给小动物送信。 2．每人一封信，说说自己拿的是给谁的信。 3．幼儿按信封上的图案给小动物送信。 二、送信。 1．交代幼儿的送信路线，请幼儿仔细听，记住自己的路线。 2．幼儿带着信件，分别按要求的路线行动。 3．送信过程中，教师提醒幼儿按照各自的路线送信。 4．教师打开信箱，与幼儿一起查看信件是否送对。 解决策略：在活动中，通过为幼儿设置真的障碍，来保证幼儿动作的完成率。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：中四 第6周 主题名称：我对你说 １ 时间：4.1 执教者：王茜玮 可能出现 的主题 邮局（1） 目标 与 要求 乐意参与创设邮局的谈话活动。 鼓励幼儿积极探讨，大胆表达自己的意愿。 游戏 准备 1．邮筒一个。 2．有关邮局的介绍录像。 重点 指导 策略 重点指导：根据幼儿的已有经验，引导幼儿重点谈论自己认识的邮局是什么样的？它的作用是什么？积极表达创建邮局的意愿。 导入游戏 出示“邮筒”：这是什么？ 看录像：“邮局”给人的感觉怎样？ 根据已有经验，大胆表达创建邮局的意愿 谈话：你见过的“邮局”是怎样的？ 2．讨论：假如你是“邮局”的演员，你想怎样表演？ 3．发动幼儿收集有关材料，为开展“邮局”做准备。 观察记录 情况分析 调整策略 成效 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级： 中四 第6周 上午 主题名称：我对你说（1） 时间：4.2 执教者： 王茜玮 语言活动：乌龟怪脾气 活动目标： 1．理解诗歌中乌龟由于不愿意说话而带来的麻烦，体会交流的重要。 2．理解诗歌内容、学习朗诵诗歌。 重难点：理解诗歌中乌龟由于不愿意说话而带来的麻烦，体会交流的重要。并且在交流中帮助幼儿学习朗诵诗歌。 活动反思： 活动准备：活动材料；乌龟头饰一个；挂图。 活动过程： 一、以“乌龟不理我”的情境导入，吸引幼儿兴趣。 1.（师出示乌龟头饰）你们看，谁来了？这只小乌龟很特别，猜猜它有什么特别之处？它有个不爱说话的怪脾气。 2.一幼儿对乌龟说话或