广西艺术学院关于国家级质量工程的实验教学示范中心项目-实施情况总结报告.doc

. PAGE . 广西艺术学院关于国家级“质量工程”的“实验教学示范中心”项目实施情况总结报告 为适应实验教学与社会发展需要，我院于2006年整合音乐相关实验室及实验教学资源，成立了广西艺术学院音乐实验教学中心。该中心于2008年被评为自治区级实验教学示范中心，又于2009年被评为国家级实验教学示范中心。中心建立以来始终以培养学生实践能力、创新能力为根本目标，针对不同学生特点、不同学科特征组成计算机音乐实验室、录音艺术实验室、声乐多媒体辅教辅学实验室、钢琴实验室、电子琴实验室等九个实验室。经过近几年的建设与发展，实验教学中心在管理体制、实验教学、队伍建设、实验室建设等各方面都取得了一定成效，先将该项目具体实施情况总结如下： 一、项目实施基本情况 （一）加强领导，积极组织 建立“音乐实验教学中心”，加强实验教学，不仅是教学、科研与创作的需要，而且是顺应艺术发展的新潮流，是新时代对大学教育培养创新型人才、复合型人才的要求。为此，学院十分重视音乐实验教学中心的建设工作，在资源、政策、经费等方面给予大力支持， 学院于2009年制定了《广西艺术学院本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》，明确规定了各教学单位和教务处、财务处、宣传部等职能部门以及学院主管领导的管理职责。形成了学院领导牵头、教务处具体组织与指导、各相关部门密切协作并加强监督、考核和评估的一整套管理体制，使音乐实验教学中心步入了一个全新的发展时期。 （二）规范程序，严格管理 1、项目管理 （1）制定管理程序 在程序上，学院根据先评审立项，分层次建设的原则，按照申报、评审、立项、建设、评估验收的程序进行。项目由二级学院或相关单位依据上级部门年度“质量工程”项目指南和学院有关文件直接申报；学院组织专家评审并择优立项及推荐上报；学院以建设点形式立项建设；项目建设过程中学院进行不定期随机检查，并与建设期满时组织评估验收。 （2）完善管理制度 根据实验实践教学的总体理念和改革思路，学院将加强艺术人才创新能力和实践能力的培养作为本科教学改革的核心内容，不断完善实验教学的体系化和制度化建设，并在加强实验教学、提高实验室管理水平、扩大实验教学资源共享等方面制定了一系列的制度与措施。 2005年，学院将原有的实验室各项管理制度整合制定了《广西艺术学院实验室管理规章制度汇编》，规范了实验成绩评分标准、实验课程建设与实验教学管理方案、本科实验教学质量评估实施办法、实验技能培训管理办法、实验教学管理工作职责、实验室安全制度、实验室管理规定、实验室经费使用管理细则、实验室开放管理制度、学生实验守则等具体内容。这一系列规定的确立，提升了实验教学在本科教学中的作用，为培养学生创新精神和实践能力提供更好条件和更强有力的支撑。 2006年，广西艺术学院根据实践实验教学发展的需要，下发《关于成立广西艺术学院音乐实验教学示范中心的通知》（艺院2006〔131〕号），将原有音乐类实验室整合成立了音乐实验教学中心，并由学院教务处直接管理。 在《广西艺术学院“十一五”发展规划》中，学院明确提出了要培养具有实践创新精神的艺术人才这一人才培养目标，把实验平台的建设列为重要任务。还陆续出台了《广西艺术学院实验室主任工作职责》、《广西艺术学院实验室技术人员（实验员、管理员）工作职责》、《广西艺术学院实验室教师工作职责》和《广西艺术学院实验室工作人员管理暂行办法（试行）》等文件，对实验教学队伍的岗位责任、培训、考核晋升及奖惩进行了明确规定，确保了实验中心实验教学队伍的阶梯培养。 2、资金管理 项目经费专款专用，由学院财务处负责统筹落实项目单位的建设资金，根据各项目的进展情况对项目资金的划拨、使用及报账进行统一管理，确保专项资金使用效益。由学院审计处、监察处负责对建设资金的使用进行绩效监督，按照国家、学院有关财务、审计制度对资金使用进行检查、审计和监督。 （三）突出实效，稳步建设 1、优化团队结构 为适应实验教学改革与发展的要求，实验中心按照“内培外引并举”的原则，积极拓宽人才储备渠道。 一方面，着力培养学科带头人、学术带头人、中青年骨干教师，鼓励本校教师努力提高学历层次和自身素质，让他们独立承担教学和科研课题；优先提供国内进修、考察访问或到国外交流及从事短期研究工作的机会，使他们扩大学术视野，紧跟世界学术前沿，把握学科发展方向。2008年，中心“声乐教学团队”被评为自治区级质量工程“教学团队”，同年，声乐教授龚小平荣获自治区级质量工程“教学名师奖”。2009年以来，中心有1名教师考取本院声乐学硕士研究生，4名教师考取高校教师系列在职硕士；2名教师被送到中国音乐学院继续深造，有5名教师取得高级职称，7名教师取得中级职称，师资队伍得到进一步充实与优化。 2010年4月，学院下发了《广西艺术学院2010本科教学