司法局纪委书记某度述职述学述德述廉述法报告.docxVIP

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司法局纪委书记某度述职述学述德述廉述法报告

司法局纪委书记XX年度述职述学述德述廉述法报告   今年以来,本人按照县委、县政府的工作要求,围绕县纪委的工作部署,结合全局工作思路,在深化党风廉政建设、切实履行监督责任等方面等方面做了一些工作,较好地完成了各项目标任务。现将个人履行岗位职责情况总结如下:   一、强化学习,不断提升综合素质   一方面 注重思想政治理论知识的学习。认真学习了十八届五中全会精神,并完成了《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设重要论述摘编》等系列书籍学习,并认真撰写了体会文章4篇,切实巩固学习成效。另一方面 ,加强业务知识的学习。今年以来,我认真学习了纪检监察的业务知识,加强对党章党规党纪的学习,参加了知识测试。强化了对中纪委监察部网站《学思践悟》专栏的学习以及《中国共产党廉洁自律准则》和《纪律处分条例》的学习。8月份参加了县纪委组织的党风廉政建设培训班,并围绕如何开展好派驻部门的纪检监察工作撰写了体会文章。   二、忠于职守,不断加强品德修养。   一是始终坚持做到恪尽职守, 在工作中认真负责,努力克服各种困难,在抓好本职工作的基础上,配合开展好其他相关工作。 二是始终强化团结协作。 平时,注重加强与同事们的联系沟通,及时了解存在的困难和问题,并积极帮助协调解决。加强与班子成员之间的工作配合,强化大局意识,在维护和增进班子团结方面作出自己的努力。   三、注重工作实效,圆满完成各项任务。   在“学”字上下功夫,强化规矩意识。   1 、精心组织开展“学党章、守纪律、讲规矩”专题教育活动。 一是开设领导干部廉政讲堂,由局党委书记为全体党员干部及下属支部书记共42人进行廉政授课。二是邀请党校专家为党员干部进行党章党纪知识辅导,每位机关党员撰写了学党章体会文章。三是集中学习了中纪委网站学思践悟专栏系列重要文章,组织党员干部围绕“党章要求什么?党规明确什么?党纪约束什么?我该做什么?”四方面内容开展专题讨论活动。四是检验学习成果,开展党章党纪知识测试,局机关支部33位党员全部参加,规矩意识进一步增强。   2 、监督落实 “党纪一刻钟”活动开展。 协助党委及时制定了“党纪一刻钟”活动方案并召开了动员会,确保活动落到实处。三季度以来,共开展“党纪一刻钟”教育3次。   在“严”字上做文章,规范权力运行。   1 、约谈提醒从严。一是 开展廉政集体约谈 ,8月上旬与局党委书记、局长一起对局机关7位科室负责人进行了约谈。科室负责人逐条对照年初签订的党风廉政建设责任书进行了总结,梳理了科室岗位廉政风险点共19个,并制定了防控措施22条。二是开展新招录、新提拔人员的任前谈话。 与新招录3名公务员、1名政府雇员、3名新提拔中层干部和2名涉及岗位调整人员进行了任前廉政谈话,把廉政风险防范预防针打在“事前”。   2 、干部管理从严 。进一步拓宽督查范围,强化对系统内干部职工八小时之外生活的监督,加强与其家属、邻里联系,从严查处违反“酒局”、“牌局”等相关规定的行为,督促全系统党员干部中严格执行操办婚丧嫁娶及乔迁事项相关制度,切实营造风清气正干事氛围。   3. 执行纪律从严 。切实加强对局“三重一大”集体议事制度、主要领导“五不直接分管”工作落实情况的监督。确保重大人事调整、重大事项和大额资金使用等情况,都及时召开班子会议,讨论审议、集体决策,落实“三重一大”事项集体决策情况报告制度,今年共向县纪委报告决策事项10项。   在“实”字上出新招,提升监督实效   1. 坚持风险导向,有效开展督察。 针对排查出的岗位风险点进行梳理,对相对高危的岗位开展重点监察。如监察室联合四部门对社区矫正执法工作进行专项检查,监督社区矫正工作规范、依法开展。   2. 坚持效能导向,推进作风优化。 一是细化正风肃纪检查方案。每周抽调2名科室负责人组成督查小组,不定期到司法所、机关科室、公证处进行明察暗访,全年共开展正风肃纪检查35次,出动检查人员70人次。二是突出警示教育。一方面开设半月警示短信。每月初及中旬分别就效能建设和党风廉政建设向系统干部职工进行短信提醒。另一方面,抓住重要时间节点,如“五一”前夕、中秋国庆期间等进行有针对性的提示提醒。今年共发送短信886条次;精心制作印发浙江省纪委“十二个严禁”70余册并发放到位,编发党风廉政建设要求汇编。   3. 坚持问题导向, 建立xx县法律服务行业首支行风监督员队伍。 在与法律服务业务联系紧密的单位中聘请素质高、公信度强,具有广泛群众代表性的12位同志担任律师行业行风监督员,对全县法律服务队伍执业活动、依法依规办案等进行监督,并向有关部门、行业协会等进行反馈、评议。三季度,召开了监督员第一次会议,共收集问题10个,意见建议12条。   四、深化廉洁自律,严格遵守党纪政纪。   一年来,我认真贯彻关于领导干部廉洁从政的各项

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