扩大生产能力或销售量.PPT

* * Are there any questions? 本量利分析 8-* 第三章 学习目标 1、了解本量利分析的基本含义和意义； 2、理解和掌握本量利分析在决策中的应用方法 8-* 8-* 学习目标1 了解本量利分析的基本含义和意义 本量利分析的含义与意义 本量利分析（CVP分析）是一种研究作业量（即产出量）变化和销售单价、单位变动成本、固定成本、品种结构和利润之间的相互关系的系统方法。 8-* 本量利分析的含义与意义 通过本量利分析，可以使管理者掌握各个变量之间的相互关系，从而了解其决策的可能财务结果，了解各个部门所面临的经济问题，并采取相应的措施；掌握盈亏平衡的数量，了解价格、成本等变化对利润的影响。 本量利分析是企业进行决策、计划和控制的重要工具。 8-* 本量利分析模型 3-* 多品种分析模型 BE=FC/ACM% ACM%加权平均贡献毛益率 规律：其他因素不变，调整品种结构，可以改变利润。 实务应用3-1调和油配方背后的利润秘密 盈亏平衡点模型 目标利润模型 学习目标2 理解和掌握本量利分析在决策中的应用方法 3-* 1、有关变量变化对盈亏临界点的影响决策 【例3-6】某培训中心正考虑开设一个为期20天的会计师考前辅导班，预计每人收费200元，需要支付临时管理人员工资和宣传支出为0.4万元，教室租金为0.3万元，此外还需要支付教师课酬0.8万元。预计提纲、学员证的印刷等变动成本为每人40元。 3-* （1）预计招生人数至少应当达到多少人时才能开班？ BE=（4000+3000+8000）/ (200－40≈94（人） 即：招生人数至少要达到94人才能开班。 （2）由于教室容量的限制，每班的人数不能超过70人，则至少应将学费提高到多少才能开班？ SPmin=40+(15000/70)=254.29≈260 (元) 即：至少要将学费提高到260元/人才能开。 8-* （3）根据预测，学费超过250后就不太容易吸引到生源，所以打算维持原收费标准，但租赁可容纳150人的教室，不过租金将增加0.3万元。此时至少应该招到多少人才能开班？ BE1=（4000+3000+3000+8000）/（200－40）≈113人 即：至少应招收113人才能开班。 （4）如果维持原学费标准，但不多开一个班（白天班），由于教室是按天计租的，因此租金不变，但是需要额外支付该教师的课酬0.5万元。则至少应招收多少人？ BE2=(15000+5000)/(200－40)=125 (人) 即每班至少为63 (125/2)人，仍在教室容量范围之内。 8-* 2、有关变量变化对目标利润的影响决策 1）调整销售价格 【例3-7】例3-1中的元元公司生产变压器，单位售价为32元，单位变动成本为16元，月固定成本为10000元。目前的月生产能力为1250件，实际销量为1000件。为了能充分扩大生产能力，企业决定降价促销。 8-* （1） 拟每个变压器降价2元，请问，支持此降价措施的最低销售量是多少？ 支持此降价措施的最低销售量，就是使当前目标利润得以保持的销售量。 企业当前利润水平为：P=1000×（32－16）－10000=6000（元） 降价后实现此目标利润的销售量为：（10000+6000）/（30－16）=1142.85(个) 8-* （2） 如果预计要将企业的生产能力全部利用起来，并且全部产品得以销售出去，则允许降价的最大幅度是多少？ 企业生产能力全部利用时，且全部销售出去时，每月销量为1250件。要保持当前目标利润，企业的销售单价的最小值为： （SPmin－16）×1250－10000=6000 Spmin=16+(16000/1250)=28.8 8-* 2）增加固定成本，扩大生产能力（或销售量） 【例3-8】沿用例3-7的资料，但改设元元公司的生产能力已经充分利用，由于市场上变压器已经脱销，元元公司打算租一台机器，月租金为2000元，以使生产能力扩大到2000件。 （1）支持此租赁决策的最低销售量是多少？ 要使此决策得以支持，至少应保持现有的利润水平。 8-* 2）增加固定成本，扩大生产能力（或销售量） 当前利润P=1250×（32－16）－10000=10000 实现此目标利润的销售量为：（10000+10000+2000）/（32－16）=1375（件） 即：如果销售量能保持在1375件以上，则租用设备的决策是可行的。 8-* （2）如果增加的产量能够全部销售出去，利润将上升到多少？ 如果增加的产量都能销售出去，此时，销量为2000件，比实现10000所需要的销售量1375件多出625件，增加贡献毛益10000（625×16）元，即为增加的利润，所以，利润将上升到20000元（10000+10000）。 或者：2000×（32－16