初二英语下册-教学工作计划.doc

初二英语下册教学工作计划3篇 　　初二英语下册 HYPERLINK /fanwen/jiaoxuegongzuojihua/ \t _blank 教学工作计划一： 　　一、指导思想 　　以“英语新课程标准”为指导，适应教学结构改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强合作能力和创新精神。正确把握英语 HYPERLINK /xuexifangfa/xueke/ \t _blank 学科特点，积极倡导合作探究的学习方式，培养学生 HYPERLINK /shenghuo/jiankang/ \t _blank 健康向上的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 　　二、全期教学总目标 　　引导学生树立明确的 HYPERLINK /yingyu/ \t _blank 英语学习目标和培养积极主动的 HYPERLINK /fangfa/xuexitaidu/ \t _blank 学习态度;能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论;能读供七至 HYPERLINK /xuexifangfa/chuer/ \t _blank 八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意，能根据阅读目的运用适当的阅读策略;能与他人合作、探究、实践，互相帮助，克服困难，并解决问题，共同完成学习任务;能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的 HYPERLINK /xuexifangfa/ \t _blank 学习方法;在学习和日常交际中能注意到中外 HYPERLINK /lunwen/culture/ \t _blank 文化的差异。 　　三、教材简要分析 　　《新目标英语》八年级(下册)，全书共有十个单元。本教材根据学生们的心理特点、认知水平和兴趣爱好进行编写。每个单元分为SectionA、SectionB和Self Check三个部分，每个单元围绕一个话题进行英语语言知识的学习、语言运用的培养、文化内容的了解，让学生们学会用英语表达思想、与人交流，开阔思维，丰富思想，活跃思维，从而不断提高英语水平。 　　四、学情简要分析 　　通过一年半的英语学习，大多 HYPERLINK /xuexifangfa/shuxue/ \t _blank 数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条、 HYPERLINK /riji/ \t _blank 日记和书信等简单的应用文;但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，少数学生因为基础不够好，平时操练不到位，学习吃力。 　　五、提高教学质量的可行措施及教改措施 　　1、面向全体学生，注重素质教育。 　　2、以学生为主体，尊重学生个体差异。 　　3、采用活动途径，倡导体验与参与，合作与探究。 　　4、开发课程资源，拓展学用渠道。 　　具体来说： 　　1、教师认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容、预备内容和拓展内容，尽量满足不同层次学生的不同需求。 　　2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 　　3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。 　　4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲等。 　　5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 　　6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。 　　初二英语下册教学工作计划二： 　　一、基本情况分析 　　1.教材分析 　　新人教版《英语》八年级(下册)，全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法知识点有：情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。每个单元分A和B两部分，这两个部分分别提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的词汇量和阅读量。 　　2.学情分析 　　本人担任八年级257班的 HYPERLINK /lunwen/edu/english/ \t _blank 英语教学工作，学生60人。通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。 　　二、教学目的和要求(分章节) 　　第一单元：通过讨论“健康问题”和“事故急救”的话题，学习用have来表述疾病，并使用情态动词should/shouldn’t给别人提供建议。 　　第二单元：通过讨论“志愿者”及“志愿活动”的话题，学习动词词组、不