2语文开学第一课教学文稿.ppt

我读小说是为了使自己更悲观。我不想变成畜生，很大程度上要靠优美小说保护我的人性，使我在衣食无忧一帆风顺中也有机会心情黯淡、绝望、眼泪汪汪。一想起自己就觉得比别人善良、敏感、多情以及深沉。这就是我的阅读趣味，从小说中汲取堕落的勇气和抗拒生活的力量。” ------王朔 语文能让你表达自我 语文能塑造你的气质 语文能提升你的人格魅力 立足于人生： 为充实自我、 塑造自我、 提升自我、 完善自我， 多汲取知识， 多掌握能力。 联系： 九年级语文是基础年级语文的 延伸与深化 区别： 学习内容的不同： 基础年级更多得时具体的知识；九年级学的更多是抽象的，是关于素养的，能力的。 学习态度的不同： 基础年级时可能在考试前突击学习一两个月成绩就会提升很快，但九年级不行，要长期积累才行。 学习方式的不同： 九年级除了独立思考外，还要多与老师、同学合作与交流。 学习方法的不同： 九年级更多的是强调阅读、做题、写作。大量地读、写、做，用心地读、写、做。 相信语文成绩是要通过阅读、做题、写作来提高的。 目标的不同： 中考，提高自身素养。 第一学期的目标 1、养成良好的学习习惯。 2、练好语文基本功。 3、逐渐提高语文素养。 良好的学习习惯 1、养成读书的好习惯。 2、准时完成作业。 3、认真上好课。课堂上要思考、合作、交流、发言。 4、按照老师要求做好预习。 5、专心做事。 6、培养一种兴趣。 基本功： 1、流利的普通话。 2、整齐的字。 3、做好语文积累。 关于语文素养 就是人自身的素养，包括科学知识、审美情趣、情感体验等。 如何提高语文素养？ 积累 阅读 基础知识的积累、文学素养的积累。 优秀文学作品的阅读、鉴赏 每个人都有属于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。 ----村上春树 相识是一种缘．．． 。。。关于学习。。。 1、为什么要学习？ “你放牛做什么?” “挣钱!” “挣钱做什么?” “娶媳妇!。” “娶媳妇做什么？” “生娃。” “生娃做什么？” 孩子回答：“放牛！” 两个放牛娃的故事 (1) 为什么要读书？考大学，上大学又为什么？找份好工作，找个好工作可以借此找个好媳妇，然后呢？生孩子，让他考大学，找工作，娶媳妇…… 一个贫穷的养牛人，领着二个孩子放牛，弟弟望着天上飞过的大雁说：“我们要是象大雁会飞就好了。”父亲说：“只要想飞，就能飞上天！”弟弟学大雁飞，没有飞起来，哥哥也试试，没有飞起来。父亲也试了试，没有飞起来。父亲说：“我老了，你们还小，将来经过努力，你们一定能飞起来！”后来，经过努力他们果然飞上了蓝天，他们就是――????? 美国的莱克兄弟 心有多大， 舞台就有多大．．． 我们需要参加中考，但不仅仅只是为了中考．．． 中考不只是一种挑战，更是一种成长．．． 学习不应只是为了中考，更是为了挑战自我，超越自我．．． 关于语文 2、为什么要学习语文 应试带来的负面影响 少年自杀 清华学子硫酸泼黑熊事件 从部分中考作文中看到的现象 　1、我的很多同学为了能考上军校或警校，不惜把眼睛给做了。 点评：做？！抖……怎么就给做 了？！ 　2、泰戈尔说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。  点评：你信不信顾城会拿着斧头半夜来找你？ 3、汨罗江边,项羽手持利剑于颈间,他高呼… 点评：他高呼：屈原小亲亲你怎么那么早就舍下我去了啊！！！ 　４、一代男儿司马迁自愿接受宫刑，就是因为他心中的伟大愿景——那就是大唐还没有一部自己的史书，于是他忍辱负重为大唐完成了《史记》。  点评：掀桌！司马迁究竟招谁惹谁了？都被折腾成这样了居然你们还不肯让他得到解脱！还一直把他从汉朝虐到了唐朝—— 求求莘莘学子们，你们就可怜可怜这位老人家吧，他已经受够了…… ５、远远地，走来一位女姑娘。  点评：我想见识下男姑娘……  ６、醉翁深知：不应有恨，何时长向别时圆……  点评：苏轼TO欧阳修：大家熟归 熟，你这样我一样告你剽窃！  我们需要精神家园 语文---- 在精神上为你做引领。 我好……. 喜欢你！ “长城啊，长城…… ”  真TMD长! （N个好） 看看文学世界的长城 【从军行七首】王昌龄 琵琶起舞换新声， 总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽， 高高秋月照长城。 　仿佛巨蟒游弋于起伏的山岭中