在校园中健康成长　表现与绘制(七年级).docx

在校园中健康成长　表现与绘制(七年级) 　　　七年级第二单元活动七　在校园中健康成长表现与绘制　　活动七　在校园中健康成长表现与绘制教学设计（一）　　设计思路　　在上一节草图设计的基础上，教给学生一些常用的、基本的着色技法，并鼓励学生探索、发现一些创新的上色方法。　　教学目标　　通过本节教学，使学生了解并掌握一些基本的着色技法，探索怎样使常用工具涂出更好的色彩效果。　　在配色练习中锻炼色彩表现能力，提高审美表现能力。　　教学重点　　基本的着色技巧。　　教学难点　　运用涂色技巧创造出较好的画面效果。　　教学过程　　教学环节教师活动学生活动说明　　导入　　授　　图片欣赏　　知识小结　　作业要求　　堂巡视　　堂小结　　你喜欢用什么工具为画面上颜色？　　你都掌握了哪些上色技巧？　　（启发、引导学生发现问题）　　单色画的效果。　　基本方法：点、线、平涂。　　彩色铅笔的涂色效果。　　水彩笔的表现效果及方法探讨。　　油画棒的效果及基本方法。　　深浅渐变法、两色渐变法、两色混色法、多色混色法。　　版画、水粉、水彩的效果。　　新材料、新工具的探究：你还了解一些其它方法技巧吗？请介绍给同学们。　　（播放音乐渲染气氛）　　绘画的着色方法是多种多样的，在学习中要善于研究，探索各种上色方法技巧、寻找色彩表现规律。　　用自己喜欢的上色方法为自己的作业着色。　　注意画面形式美感。　　可探索新材料、新工具的运用。　　指导帮助学生完成作业。　　展示优秀的学生创作，激励评价。　　学生思考、回答问题。　　学生欣赏感受。　　学生完成作业。　　教学中自始至终都注重学生参与。师生互动贯穿整个教学过程。教学设计（二）　　设计思路　　在上一节的学生绘画比赛的基础上，进行总结评价，鼓励优秀作业，指出不足，提出改进意见。也可以让学生相互评议，评出优胜者给予奖励。　　教学目标　　通过本节教学，使学生了解美术作品的欣赏、评价方法，相互学习绘画表现技巧，提高审美欣赏能力和审美表现能力。　　教学重点　　美术作品的欣赏和评价方法。　　教学难点　　从审美角度对同学作品进行评价，并能从中总结出绘画的审美规律。　　教学过程　　一、师生共同探讨怎样的绘画是好的画，评价一幅画的优劣应用怎样的标准。　　二、师生共同对学生作品品评，区分奖次。　　三、颁奖。