三下乡活动的方案参考模板.doc

三下乡活动方案参考模板范文 篇一 一、活动主题 送政策 送温暖 送服务 二、活动时间及地点 20**年7月1日——7月2日 江西省赣州市兴国县茶园村 三、活动开展方式 为广泛地深入乡村基层取得良好的活动效果，充分提高学生实践活动能力，扩大社会实践影响面，活动将通过以下方式进行。 1、学校组队。按照学校的安排在院内组织若干支社会实践重点团队，参加该团队的社会实践活动。 2、自由组队。可以以班级为单位组队，也可以视具体情况，跨专业组队，可以是几位志趣相投的好友组队，也可以是由一位或几位老师牵头组队。 3、利用专业实习机会组织实践服务队。利用实习的空余时间，各团支部、团小组可以组织义务家教、环保宣传、义务劳动、校友采风等实践活动。 4、个人返乡实践。积极倡导暑期返乡学生在确保安全的前提下，就近就便开展校友采风、参观访问、问卷调查等个人社会实践活动。 五、活动内容 根据上级组织领导的布署，并结合我院实际情况。今年“三下乡”活动主要围绕以下几个方面展开： 1、 致力政策宣讲，普及法律知识 为纪念五四运动95周年，弘扬五四精神，提高广大群众的法律意识，普及基本法律知识，组织选派学生下基层进行宣讲活动。 通过发放宣传单、走访农户的形式，弘扬五四精神，纪念五四运动95周年;宣讲国务院、省、市有关振兴赣南苏区政策和新农村建设政策;宣讲《劳动合同法》、《婚姻法》、《物权法》、《消费者权益保护法》、《民事诉讼法》等生活中人们经常用到的法律法规。 2、了解基层现状，调研发展成果 我院组织学生到兴国县茶园村开展社会调查研究，通过微博等新媒体手段宣传展示“三送”工作开展后、“若干意见”实施两周年当地的巨大变化。 目标：感受改革开放的发展成果，理解国家深化改革的政策举措，了解“若干意见”出台的优惠政策。 (1)企业调研组： 到当地企业作调研 (2)农户调研组：深入农户调研，了解当前农业、农村、农民问题。 (二)送温暖 1、关爱留守儿童，义务支教乡村 我院将组织文化下乡支教队，为支教学校开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴、爱心捐赠等活动，解答农村学生在实际学习中存在的思想疑虑，畅谈美好的大学生活，激发农村同学对大学生活的向往和学习的激情，用大学生特有的热情和真诚为农村中小学师生送去爱心。 2、致力公益服务，关爱空巢老人 我院将组织学生深入兴国县茶园村，重点关注困难家庭的空巢老人，前往老人家中帮助做一些力所能及的事，陪伴老人，为老人送亲情。 3、感恩革命先烈，关爱军烈后代 针对兴国县茶园村“两红”后代、五保户、土胚房改造困难户、革命先烈后代等特殊群体，我院组织老师和学生，采取关爱举措，为“两红”后代和孤儿特困生送安全、送健康、送学习用品、送情感关爱。 1、 专业帮扶团队，科技助力农业 结合我院专业优势，对茶园村百姓普及科技知识、提供科技服务;利用金融、会计、市场营销、电子商务等知识，为居民搭建网络信息销售平台，探索农产品营销途径，协助解决基层农产品销售的具体困难。 2、 协助卫生工作，普及医疗知识 组织我院学生到茶园村的医疗机构，协助当地医生做好医疗卫生知识普及，宣传新医改方案等工作，帮助农民全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容;广泛开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及活动，协助医生照顾当地病人。 3、 精彩文艺表演，丰富基层生活 我院组织一只暑期实践文艺小分队，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际，反映新时代、新生活、新风尚为主要内容的文艺节目，到乡镇农村开展演出表演，丰富基层人民生活。 4、 贡献自身力量，支持赣南发展 围绕赣南等原中央苏区振兴发展的相关工作，我院组织学生，深入农村，挂职村长助理，服务苏区，开展“送政策、送温暖、送服务”工作，为基层提供力所能及的志愿服务，以实际行动支持赣南等原中央苏区振兴发展。 5、学习红色文化，传承苏区精神 我院组织学生走访革命圣地，感受红色文化古迹，弥补革命历史知识;通过寻访当地红军后人，了解革命先烈相关英勇事迹，加深了解苏区精神。为红军后人提供力所能及的服务，利用新闻报道、网络、微博微信等手段将苏区精神进行深度宣传，传承苏区精神，用实际行动助力赣南苏区振兴发展。 六、活动日程安排 (一)召开我院各班班委、班主任、辅导员会议，传达社会实践活动安排; (二)召开我院全成学生会成员社会实践活动动员大会; (三)成立我院社会实践代表队，并组织学习; (四)召开活动参加人员主要负责人会议; (五)进行社会实践阶段; (六)整理材料，做好本次暑期社会实践活动的总结工作。 (七)召开总结表彰大会，对本次活动中表现突出的人员进行表彰奖励。 七、活动要求 1、坚持“受教育、长才干、作贡献”的原则，引导广大青年学生在实践中提高自身素质。 2、 突出重点，讲求实效，努力为地方解决实际问题，力戒形式主义。 3、切实